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2 THEORIE EXPLICATIVE DU SUJET
Pour une meilleure compréhension de notre sujet, nous dirons ce que c'est qu'une théorie
La théorie est une combinaison de propositions et de concepts qui montre la relation dans les paramètres dans le but d'expliquer un phénomène. Elle permet d'intégrer le problème dans son contexte théorique et de le rendre plus claire.
Nous avons opté pour deux théories à savoir :
- La théorie de l'assistance pédagogique de DE Landsheere
- La théorie de l'apprentissage de SKINNER

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II-2-1 THEORIE DE L'ASSISTANCE PEDAGOGIQUE DE LANDSHEERE
La théorie de l'assistance pédagogique de Landsheere (1984 : 391) argue que le travail de l'élève est le fruit de la contribution de ses parents qui l'assiste dans les devoirs et l'étude effectués à la maison. Dès lors le parent devient un assistant, c'est-à-dire un auxiliaire pédagogique qui joue le rôle d'enseignant appeler un enseignement de simulation. Ici le parent prend contact d'ensemble d'informations relatives au programme scolaire et essaye autant que faire ce qui peuvent renforcer les apprentissages de l'enfant et de percer les préceptes pédagogiques réalisés par l'enfant en classe en compagnie de son maître. C'est une telle pratique que DE LANDSHEERE nomme « l'apprentissage assisté » ou « mode tutoriel intelligent » qui permet aux parents d'assister le maître par transfert « en offrant à l'enfant des ressources nécessaire, à diagnostiquer les difficultés d'acquisitions rencontré et à les surmonter »
Mais le problème demeure de savoir comment concrètement le parent d'élève va offrir des ressources nécessaires à ses enfants à la maison lorsqu'on sait qu'il n'a aucune base de formation pédagogique, sauf pour ce qui est des parents qui sont enseignants ou toute personnes qui ont au moins un niveau d'instruction. C'est dans ce sens que nous dirons que la promotion collective avec un pourcentage de