Ensimag
–
2009/2010
 
 
 
 


ÉCONOMIE
–
COURS
D’INTRODUCTION


ECONOMIE
–
COURS
D’INTRODUCTION
 1


Cours
d’introduction
:






I­

L’économie
:


L’économie
 s’intéresse
 à
 un
 très
 grand
 nombre
 de
 sujets
 (finance,
 commerce,
 chômage,…).
 Néanmoins
 tous
 ces
 sujets
 tournent
 autour
 d’un
 thème
 principal
:
 comment
une
société
donnée
s’organise
pour
produire
et
répartir
des
richesses.
 
 Les
 économistes
 ont
 défini
 aux
 alentours
 du
 XIXème
 siècle
 le
 sens
 du
 mot
 richesse
 (c.f.
 article
 page
 32
 du
 poly
 texte
 de
 Dominique
 
 Méda).
 Cette
 notion
 de
 richesse
 a
 été
 définie
sur
bases
matérialistes.
La
production
de
richesse
c’est
la
production
de
biens,
 de
 marchandises.
 Aujourd’hui
 les
 richesses
 que
 nous
 créons
 sont
 des
 marchandises,
 néanmoins
celles‐ci
sont
pour
la
plupart
immatérielles.
 Autrefois
 pour
 mesurer
 la
 richesse
 d’un
 pays
 on
 étudiait
 la
 quantité
 d’or
 que
 possédait
le
pays
en
question.
C’est
la
doctrine
mercantiliste.
 
 On
va
noter
X
:
les
exportations
et
M
:
les
importations.
 

 Cette
vision
donne
des
mesures
protectionnistes.
Cette
considération
de
la
richesse
 comme
de
la
monnaie
a
eu
des
conséquences
assez
«
dramatiques
»
à
l’échelle
mondiale.
 On
tend
à
abandonner
cette
vision
actuellement.
 On
cherche
donc
à
produire
plus
de
biens,
de
marchandises.
Il
faut
donc
puiser
dans
 les
 ressources.
 Mais
 attention
 les
 ressources
 sont
 limitées.
 Ce
 qui
 nous
 permet
 de
 produire
des
biens
c’est
les
ressources
naturelles
et
le
travail.
 Le
problème
c’est
que
les
individus
en
veulent
toujours
plus.
Si
les
ressources
sont
 limitées,
les
besoins
sont
illimités.
Cette
réflexion
est
à
l’origine
d’un
grand
débat.
Le
 rapport
Stiguitz
présente
ce
débat.
 
 
 Nos
économies
sont
tournées
un
objectif
actuel
:
la
croissance
économique.
 
 En
général,
l’étude
de
l’économie
se
divise
en
deux
branches
:
 
 • La
microéconomie
:
théorie
du
comportement
de
l’individu
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