Pistes d’exploitation de roman
Niveau intermédiaire (6e à 9e année)

Conseil des écoles fransaskoises

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Remerciements

Équipe pédagogique:
Roxanne Denis, enseignante à l’école Providence, Vonda
Arlette Gaudet, enseignante-orthopédagogue à l’école de St-Isidore, Bellevue
Luc Bengono, enseignant à l’école Mgr de Laval, Regina
Gilles Groleau, conseiller pédagogique et responsable du projet

Appui administratif :
Françoise Sigur-Cloutier, présidente des Éditions de la Nouvelle Plume
Frédéric Dupré, Éditions de la Nouvelle Plume
Robert Lessard, directeur adjoint à l’éducation, Conseil des écoles fransaskoises
Lucie Gauvin, leaderhip pédagogique, Conseil des écoles fransaskoises

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À quoi sert ce document?
Le document contient des pistes et des idées pour exploiter avec les élèves trois romans des Éditions de la Nouvelle Plume. Il a été conçu en tenant compte des stratégies de lecture de Jocelyne Giasson et de la taxonomie de Bloom. Les activités proposées permettront à l’enseignante et l’enseignant d’utiliser soit un roman à la fois soit les trois romans simultanément dans le but de répondre aux besoins de tous les élèves, de favoriser la différenciation pédagogique et de motiver les élèves à la lecture.
Vous y trouverez une variété d’activités pertinentes à une bonne compréhension du texte littéraire et aussi au développement critique littéraire (des résumés, des questions, des projets, des suggestions d’activités, des cercles de lecture, des pistes de lecture, etc.) Il s’adresse surtout aux élèves âgés entre 10 et 13 ans. Par contre, le format présenté peut inspirer les enseignantes et les enseignants du niveau secondaire pour l’exploitation du roman qui toucherait davantage les adolecentes et les adolescents.
Le document est libre de droits d’auteur; nous vous invitons à l’utiliser et à imprimer l’information qui vous intéresse.

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Aperçu des romans
Le trésor du Wascana
Aux derniers jours des grandes vacances, Isabelle, Marcel et