Entraînement au brevet : Dai Sijie, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise I) Un récit particulier
1) L’aventure n’a pas été réellement vécue par le narrateur : ce qu’il raconte sont des éléments d’un cauchemar qu’il a fait : « je rêvai »(l.1), « je me réveillai » (l.24), « mon rêve »(l.26) illustrent la réponse.
2) Le brouillard est l’élément de la nature qui rend l’atmosphère très étrange : « c’était un jour de brouillard » (l.2)
3)
a)
• Le pronom relatif QUI est le sujet des verbes suivants : tournaient, tournaient, émergeaient, piquaient, repiquaient, disparaissaient. Le pronom relatif a pour antécédent le mot aiguilles
• Le sujet du verbe éblouissaient est le groupe nominal : [les mouvements des aiguilles qui tournaient et tournaient, émergeaient, piquaient, repiquaient et disparaissaient. ]
b) La phrase est construite sur une accumulation de verbes. Cette accumulation évoque le mouvement rapide et hypnotique des aiguilles à tricoter que les verbes d’action nombreux personnifient et traduit la fascination du narrateur. II) Une tentative délicate
1) 6 mots constituent le champ lexical du cambriolage dans le texte : « cambriolage » (l.1), « passe-partout » (l.1-2, 8 et 11), « guet » (l.3), « voleur » (l.17), « cambrioleurs » (l.25), « plans d’attaque » (l.27)
2) Le narrateur n’est pas un voleur expérimenté : il s’y reprend à trois fois pour ouvrir le cadenas ; de plus, Luo dit qu’ils sont des voleurs débutants et inexpérimentés « cambrioleurs novices » (l.25-26)
3)
a) Le groupe « pour faire sortir le pivot du trou du seuil » est un groupe verbal à l’infinitif ; il exerce la fonction de complément circonstanciel de but de « soulever »
b) J’essayais alors de soulever le battant pour que le pivot sorte du trou du seuil afin que III) Une aventure malheureuse
1) Le narrateur est d’abord surpris : « je restai cloué sur place » (l.13), puis