Guide d’aide à l’élaboration d’un projet TICE dans un établissement du second degré

Pour élaborer le projet TICE d’un établissement, il est nécessaire de faire un diagnostic portant sur les pratiques pédagogiques existantes, les ressources disponibles, l’infrastructure et les équipements mis en place. Ce diagnostic servira de base pour établir les actions à mener pour répondre aux objectifs fixés. 1- Diagnostic Il doit répondre notamment aux questions suivantes : • Quels sont les usages actuels des TICE dans les disciplines ou en interdisciplinarité? • Comment s’organise le B2I ? • Comment l’animation et l’accompagnement du projet d’établissement sont-ils organisés, quels moyens sont dégagés? Quel est le rôle du coordinateur TICE? • Quel est le niveau de compétence des enseignants? • De quelles ressources pédagogiques l’établissement dispose-t-il pour les élèves et les enseignants? Dans quelles conditions sont-elles accessibles dans et hors de l’établissement ? - s’agit-il d’abonnements ou de ressources institutionnelles mutualisées académiques ou nationales ou de sites associatifs… ? - ressources numériques en ligne et hors ligne ? • De quels équipements l’établissement dispose-t-il ? Quel est l’état du réseau (câblage, serveurs, éléments actifs, étendue)? • Comment l’établissement est-il relié à l’Internet (type d’accès, débit)? • Quelles sont les possibilités d’accès à des postes en libre-service pour les élèves et professeurs? (nombre d’ordinateurs, lieux, horaires et conditions d’accès) Il est également utile de rassembler les Informations sur l’équipement des élèves et des familles et sur leurs types d’ accès ADSL ou RTC.

2. Axes de développement des usages Dans une deuxième phase, il convient de définir les objectifs pédagogiques. Il est important de dégager un projet pédagogique qui mette en cohérence les équipements et services et l’organisation de l’enseignement. Il y a plusieurs axes pour établir ce projet : 2.1 Dans les disciplines : Quel est le