Evaluation de fin de séquence 1 – Le récit d’aventures – 5°

Le pont sur lequel doit passer le train conduisant les héros à New York menace de s’écrouler. Que faire ?
La locomotive siffla vigoureusement. Le mécanicien, renversant la vapeur, ramena son train en arrière pendant près d'un mille, reculant comme un sauteur qui veut prendre son élan.
Puis, à un second coup de sifflet, la marche en avant recommença : elle s'accéléra ; bientôt la vitesse devint effroyable ; on n'entendait plus qu'un seul hennissement sortant de la locomotive ; les pistons battaient vingt coups à la seconde ; les essieux des roues fumaient dans les boîtes à graisse. On sentait, pour ainsi dire, que le train tout entier, marchant avec une rapidité de cent milles à l'heure, ne pesait plus sur les rails. La vitesse mangeait la pesanteur.
Et l'on passa ! Et ce fut comme un éclair. On ne vit rien du pont. Le convoi sauta, on peut le dire, d'une rive à l'autre, et le mécanicien ne parvint à arrêter sa machine emportée qu'à cinq milles au-delà de la station.
Mais à peine le train avait-il franchi la rivière, que le pont, définitivement ruiné, s'abîmait avec fracas dans le rapide de Medicine-Bow.
Jules Verne, Le tour du Monde en 8o jours

1. A quel siècle appartient l’écrivain Jules Verne ? /1
2. Relevez le champ lexical du chemin de fer (au moins 10 mots) /5
3. Ce texte est-il narratif ou descriptif ? Justifiez votre réponse. /1
4. l.4 à l. 7 jusqu’à « graisse » : relevez les verbes conjugués et donnez leur infinitif ainsi que leur temps. /6
5. Expliquez les valeurs des deux temps que vous avez rencontrés. /2
6. Relevez deux comparaisons et une métaphore. /3
7. A quoi vous fait penser la locomotive ? Expliquez en vous servant de vos réponses précédentes et du texte. /1
8. Relevez une phrase exclamative et une phrase déclarative. /1

Attention !
Vous devez faire des phrases pour répondre à chaque question. Une phrase ne commence jamais par « oui » ou par « non » !
Votre copie doit être propre et