Evaluation partenaire

271 mots 2 pages

FICHE PRATIQUE 13
Formulaire d’évaluation des partenaires

ETAPE 4
Cette fiche pratique concerne les acteurs déjà impliqués dans un processus de partenariat. Elle permet d’évaluer les rôles, les compétences, les aptitudes et l’engagement des partenaires dans le projet. Pour faciliter le travail en commun, il est recommandé de répéter cette opération plusieurs fois au cours du processus de partenariat. Adapter les attitudes et rôles des partenaires aux spécificités de votre partenariat.

Nom de la structure partenaire : | Date de l’évaluation : | | Insuffisant | Faible | Moyen | Bien | Très bien | Les rôles dans le partenariat | Gestionnaire | | | | | | Coordinateur | | | | | | Mobilisateur/fédérateur | | | | | | Négociateur | | | | | | Modérateur/facilitateur | | | | | | Leader/Promoteur | | | | | | Autres, citez : | | | | | | Savoir faire et compétences | Prise de décision | | | | | | Compétences techniques | | | | | | Innovation | | | | | | Prise d’initiative | | | | | | Fiabilité | | | | | | Efficacité et atteinte des objectifs | | | | | | Planification et organisation | | | | | | Respect des délais | | | | | | Aptitudes en matière de leadership | | | | | | Qualité du travail fourni | | | | | | Autres, citez : | | | | | | Comportement dans le travail | Honnêteté | | | | | | Respect et gestion des ressources matérielles |

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ANALYSE DE RAPPORT DE ST2S2
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à Les limites et avantages de ce partenariat. L’association des Compagnons Bâtisseur a pu donner un nouveau souffle dans la relation partenariale. L’ensemble des partenaires ont pu se retrouver dans la complémentarité qu’apporte ce nouvel acteur. Ce partenaire offre à tous les acteurs un enrichissement dans l’ensemble de leurs interventions sociales individuelles liées à leurs missions et leur permet de développer leur réseau. En effet, l’association bénéficie elle aussi d’un réseau et d’un ancrage partenarial.….

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Plan dossier partenariat dc4
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Situation individuel Situation collective Evaluation du partenariat mis en place dans l’institution Proposition d’un projet de partenariat si rien n’existe Décrire la construction de votre document : dans un 1er temps, je.. ; dans un second temps, je…. ; etc. Enfin je ferais une analyse, etc.….

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dossier contexte institutionnel
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L’équipe éducative les accompagnes et les orientes dans leurs recherche. Comment by Auteur inconnu: C’est pas très clair. Je pense que tu veux dire qu’en termes de partenariat, vous travailler avec le réseau local d’entreprises pour les jeunes trouvent un apprentissage. Et pour les fins de prise en charge il existe des dispositifs d’hébergement d’insertion en partenariat avec L’Escale :- Les Résidences Habitat Jeunes-Les Offices Publics-L’agence immobilière à vocation sociale-Le Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale2-2 ) La place de la familleUne des spécificités du travail éducatif avec des MNA, est qu’il est réalisé en l’absence de la famille.….

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partenaires et  décideurs  variés.   3 Mission  Créer  une proposi2on de partenariat entre….

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La vente pull
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| | |Missions : | | |Prospection téléphonique et physique | | |Prise de Rendez-vous, entretiens | | |Négociations diverses | | |Développer le portefeuille client et l’activité de l’entreprise (Chiffre d’affaires) | | |Qualifier le fichier prospect | | |Détection de projets | | |Veille concurrentielle et sectorielle | | |Fidélisation | |….

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Analyse de la pratique patiente schizophrène en libéral
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Analyse de la pratique STAGE N°: 3b À remplir par l’étudiant, après le stage. SITUATIONS ou ACTIVITÉS RENCONTRÉES EN CITER DEUX POUR LES ANALYSER : lesquelles, pour quelle demande, en relation avec qui, les informations dont vous avez besoin, les contraintes particulières, les marges d’autonomie, les modalités de réalisation, le matériel, l’organisation, les connaissances utilisées, les habiletés nécessaires, les informations transmises, les résultats, ce que vous avez appris (observations, étonnements et points que vous souhaitez approfondir). 1ère situation ou activité Lieu : Infirmière libérale, Tourrette-Levens Situations ou activités vues ou réalisées : Dans le cadre de la compétence 6 « Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soin », l’analyse de pratique porte sur un soin relationnel auprès d’une patiente âgée de 40 ans atteinte de schizophrénie.….

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Le partenariat dans le travail social
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Dans ce contexte, travailler ensemble, unir les compétences, les ressources et les efforts, mutualiser les moyens, produire de la synergie est devenu une nécessité pour assurer un accompagnement de qualité pour l’usager. Le partenariat entre institutions est considéré aujourd’hui comme un principe d’action indispensable à la mise en œuvre des politiques publiques. Si le partenariat se décline selon différentes formes, et, avec des acteurs dotés de pouvoirs variables, animés de logiques ou de motivations différentes, il nécessite en revanche des règles de fonctionnement comprises….

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Définition du partenariat et du réseau
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« Le partenariat s’avère être une mise en commun de ressources entre les institutions ou des personnes relevant d’institutions, qui reconnaissent la nécessité de faire appel aux ressources des autres pour aborder des problèmes nécessitant une réponse collective ». (C DELEVAUX et R GOMEZ / « Partenariat et réseaux » / Revue « Pour » / Décembre 1991) Le partenariat peut être défini comme « une relation privilégiée basée sur un projet partagé entre deux ou plusieurs organisations et se manifestant par l’échange formalisé de personnes, d’informations ou de ressources ».….

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Le grafcet
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PARTIE RELATION (PR) Il est constitué de trois parties : La Partie Opérative (PO) qui opère sur la matière d’œuvre et le produit. Elle regroupe : - les effecteurs : dispositifs terminaux qui agissent directement sur la matière d’œuvre pour lui donner sa valeur ajoutée (outils de coupe, pompes, têtes de soudure, etc.) ; - les actionneurs : éléments chargés de convertir l’énergie afin de l’adapter au besoin de la partie opérative ; cette énergie étant ensuite consommée par les effecteurs (moteur, vérin, électroaimant, résistance de chauffage, etc.) ; - les préactionneurs : éléments chargés : - d'adapter le faible niveau énergétique disponible en sortie de la P.C. au besoin de la P.O ; - de distribuer ou de moduler l’énergie délivrée aux actionneurs (contacteur, distributeur, variateur de vitesse,…). - les capteurs qui assument l’ensemble des fonctions de la chaîne d’acquisition de données (fin de course de vérin, détecteur de position, capteur de température, etc.) La Partie Relation (PR) qui comporte le pupitre de dialogue homme-machine équipé des organes de commande permettant la mise en/hors énergie de l’installation, la sélection des modes de marche, la commande manuelle des actionneurs, la mise en référence, le départ des cycles, l’arrêt d’urgence… ainsi que des signalisations diverses telles que voyants lumineux, afficheurs, écrans vidéo, Klaxons, sonneries, etc.….

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