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Evaluation d'un theatre

551 mots 3 pages
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eval_diag_theatre_eleveEVALUATION DIAGNOSTIQUE DES CONNAISSANCES SUR LE THEATRE A. Le vocabulaire théâtralClasser les mots suivants selon leur définition : Dénouement - Réplique - Coup de théâtre - Aparté - Scène - Quiproquo - Exposition - Dilemme - Stichomythie - Tragédien - Dialogue - Dramaturge - Didascalie - Monologue - Tirade1 …………………………………. :paroles qu’échangent les personnages d’une pièce2 …………………………………. : unité de prise de parole d’un même personnage dans un dialogue3. …afficher plus de contenu…

: indications de l’auteur (liste de personnages, noms des locuteurs, gestes, tons etc)8 …………………………………………. : unité de co-présence d’un même groupe de personnage9. ................................... : scène(s) qui donne(nt) les informations sur la situation initiale (lieu, époque, heure, personnages, enjeux, ton de la pièce)10 ………………………………………… : scène(s) qui fixe(nt) le sort final des personnages11 …………………………………………….. : alternative quand le personnage doit choisir entre deux solutions inacceptables12 …………………………………………… : malentendu entre les personnages (méprise sur l’identité de quelqu’un, ou sur le sujet de conversation)13 ……………………………………………… : renversement de situation brutal ou inattendu14 ………………………………………….. : …afficher plus de contenu…

Œuvre théâtrale dont la nature du conflit est tragique, avec de nombreuses péripéties etdont le ............................. est heureux. Ce genre connaît son apogée au ...................... . La plus célèbre pièce appartenant à ce genre est : ............................................................................................ .5 . Œuvre théâtrale présentant une action tragique ou dramatique accompagnée d’élémentsréalistes, familiers ou comiques. Ce genre naît à la fin du ................

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    Trois personnages…PRÉNOM : ES Ste-Croix, 9 VG Janvier 2023Du champ de betteraves au champ de bataillePremière partie (chapitres 1 à 4)1) Sans lexique ni dictionnaire, mais en t’aidant du contexte, explique le plus précisément possible les expressions suivantes par une phrase ou un mot… Rappel ! Un nom se définit par un nom, un adjectif par un adjectif, etc. Page 11, ligne 1 : confusPage 19, fin du premier paragraphe : gaucherie à changerPage 22, milieu de la page : picotinPage 25, milieu de la page :….

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  • Critique dracula pièce de théâtre
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    LYON TO GO Going out this Week-End Theatre, Musical DRACULA Oz Company Our mark out of 5: ♥♥♥♥♥ Time table: until december 2009 After “Agatha Christie’s lesson in crime” and “Snow white’s Hollywood Follies”, Oz Company is back on tracks with a brand new adaptation of the famous Bram Stoker’s novel, DRACULA. The scene takes place in Transylvania. It deals with a mysterious enigma of five characters played by only three actors. Two of them are searching for Mina and the doctor Van Helsing which are in Dracula’s castle.….

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  • Nouveau Document RTF
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    La tragédie : Pièce de théâtre dont le sujet est le plus souvent emprunté à un mythe ou à l'histoire, mettant en scène des personnages illustres et représentant une action destinée à provoquer la pitié ou la terreur, par le spectacle des passions humaines et des catastrophes qui en sont la fatale….

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  • la reine des sorcières
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    Découverte d’une histoire - Ecouter une histoire - Identifier et nommer les personnages - Exprimer le….

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  • Aux champs fiche de lecture
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    Présentation des personnages et cadre de vie. 2) L’Evènement perturbateur : ligne 26 à 29 Connecteur temporel : <Par un après midi d’août> + changement de temps (<s’arrêta> = passé simple ) 3) Les péripéties (actions) : ligne 30 à 75 et 76 à 34 (feuille 3) Il faut délimiter les actions. Une phrase par étape et une phrase par action 4) Eléments de résolution : ligne 35 (juste avant la situation finale) 5) Situation finale : ligne 36….

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  • Rapport de stage dalkia
    1551 mots | 7 pages

    3-2 Intervention ------------------------------------------------ 12 3-3 Contrôle --------------------------------------------------- 13 3-4 Réunion ---------------------------------------------------- 14 4) Réflexion sur le stage et conclusion ---------------------- 15 4-1 Les apports du stage ----------------------------------------- 15 4-2 Conclusion -------------------------------------------------- 15 Remerciements ------------------------------------------- Lexique ------------------------------------------------------- 16 Annexe 1 ----------------------------------------------------- 17 Annexe 2 --------------------------------------------- 18 Annexe 3 ----------------------------------------------------- 19 Introduction Ce stage d’une durée de 4….

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  • Hypathie d'alexandrie
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    Une scène comique 1) Le comique verbal 2) Le comique de situation 3) Le comique de geste Rédaction du commentaire (I, 5 Le Malade imaginaire)….

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  • doc theatre ad
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    Evolution de la mise en scène 16 a) Les lumières 16 b) Le son 20 c) Décors et accessoires 20 V. Metteurs en scène connus 21 a) Les importants metteurs en scène de l’antiquité 21 b) Les importants metteurs en scène du Moyen-Age 21 c) Les importants metteurs en scènes du VIIe au XIXe siècle 21 d) Les importants metteurs en scène contemporains 22 VI. Les grands auteurs dramatiques 23 a) Sophocle 23 b) Shakespeare 25 c) Molière 29 d) Corneille 30 e) Racine 31 f) Marivaux 36 g) Beaumarchais 36 h) Hugo 37 i) Musset 40 j) Strindberg 41 k) Brecht 41 l) Beckett 42 m) Koltès 42….

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  • Le roman fantastique, personnages
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    Le narrateur………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. Les descriptions………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3. Le vocabulaire………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4. Les figures de style……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lis les extraits ci-dessous et repère les différences existantes avec les textes précédents.….

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  • La femme dans l'ouvrage d'art
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    → poète dramaturge→ scène à exposition : infos spectateurs → les personnages → sur scène → ceux dont on parle les spécificités au texte de théâtre / de ce texte * * lieu / époque* intrigue* organisation générale/ présentation* didascaliespectateur : - voir la classe sociale à partir des costumes- rue/ maison ( ne suit pas à- peut catégoriser la pièce- Marianne → livre religieux → perso avec une moralelecteur :- classe sociale à partir des noms (ici par noble)- sait à qui appartient la maison- peut catégoriser la pièce→Marianne → livre religieux → personnage avec une moral religieux→ Ciuta→ intermédiaire entre Coelio et Marianne (elle ne veut pas d’amant)→ Coelio → noble famille égale soit riche soit issu de la noblesse → genre romantique → comédie → devant une maison→ (l11) Coelio entre mais de changement de scène ( le….

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    Genre de l’œuvre Le genre de cette œuvre est théâtral .En effet, il s’agit d’une pièce de théâtre écrite en prose mélangeant le tragique et le comique afin de donner lieu à une nouvelle forme de théâtre : l’absurde. Ce type de théâtre apparu dans les années 1950. Marquant une rupture avec les œuvres classiques d’avant-guerre, ce genre de théâtre expose fréquemment le thème de l’absurdité de l’homme, voir même de la vie. Nous sentons en lisant cette pièce que Ionesco qu’il existe un véritable refus du réalisme (transformation des hommes en rhinocéros) et, que l’auteur ôte toute cohérence à l'intrigue et toute logique aux propos tenus sur scène : à certain moment, une confusion se crée dans l’esprit du lecteur, car l’auteur a choisi de « mélanger » plusieurs dialogues étant ainsi alternés. Il faut aussi savoir que cette pièce de théâtre n’est composée que de trois actes dont seul le deuxième connaît un changement de tableau : cette œuvre n’est donc pas divisée en scènes comme habituellement.….

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