Evolution de l'eps et du sport scolaire

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CM : Transformation de l’EPS et du sport scolaire Accroche : Sport scolaire : institution nationale et associations localesP. Arnaud 1993 : « Rassemblement volontaire des élèves dans l’association multisports de leur établissement scolaire pour pratiquer des APS dans un cadre le plus souvent compétitif »Le sport scolaire est à l’interface de l’école (EPS) et la société sport civil et dont subit cette double influenceEPS « discipline exerçant une action normative à l’égard du corps dont les valeurs dépendent du contexte culturel, idéologique et politique » Le Paugam, revue Tréma 1998Le sport scolaire, a -t-il été transformé par l’EPS, ou inversement ? Quels sont les rapports entre l’EPS et le sport scolaire ? …afficher plus de contenu…

Quelles transformations en découlent ?ThèmesPériode 1Période 2Période 3EPSSanitaireSportiveCitoyenneSport scolaireSociétal Sportif/élitisteScolaireMot pivotP1P2P3Transformation/RapportImportante/DistantForte/fusionnelForte/Cohérant, complémentaireP1 : Le sport scolaire est plus rattaché au sport civil dû à un contexte politique nationalIndicateursConnaissancesContexteFrance entre en guerre, instabilité du gouvernement, régime autoritaire, démocratisation du sport, EP nationale France sort de guerre, meurtrie, affaiblie, reconstruction Textes officiels1937 : Demi-journée de plein air Charte des sports 1940 : Le sport civil et scolaire sont régis par l’état, BSNOrdonnance 1945 : sport = élément capital du redressement nationalIO 45 : le sport est officiellement placé dans le prolongement de l’EP dans le cadre de la ½ journéeDécret 1950 : 3h plein air Évolution EPSEP méthodique EGS, méthode naturelleÉvolution Sport scolaire1938 : Création OSSU1941 : USSU, 45 OSSUIO 45 : sport scolaire

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copie E1 capeps
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enjeux éducatifs du sport scolaire et des associations sportives depuis le début des années soixante. Quelles évolutions, quelles perspectives ? » La naissance du sport scolaire fut tout d’abord l’initiative de lycéens et étudiants à la fin du XIXème siècle (avec la création de clubs sportifs, comme le Racing Club en 1888). La première circulaire à officialiser le sport scolaire est donc déjà révélatrice d’une de ses problématiques récurrente : « la spécificité du sport scolaire tient à cette….

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L'évolution des classifications des aps a-t-elle été prise en compte dans les textes officiels organisant l’éducation physique et sportive depuis 1967 ?
2311 mots | 10 pages

classifications des APS ? Nous définirons dans un premier temps l’EPS comme une discipline d’enseignement obligatoire du second degré visant à « la formation, par la pratique des APSA, un citoyen cultivé, lucide et autonome » (BO HS n°6 du 29/08/2002). Cette discipline est régie par des textes officiels qui sont des productions « publiées sous formes d’instructions, de circulaires ou d’arrêtés par le ministère des tutelles de l’EPS » (J.Gleyse, EP au XXème siècle, 1999). Ces différents textes vont….

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R Criture Devoir 1 ECRIT 1 Chardon Florian
3596 mots | 15 pages

Dumazedier « L’éducation physique n’est pas installée à l’école, elle y campe » (« Sport et activité sportives », Revue EP.S n°123, 1973). Dans quelle mesure cette affirmation reflète-t-elle la place de l’éducation physique au sein du système scolaire de la fin du XIXe siècle à nos jours ? Si l’on souhaite comprendre la citation de Joffre Dumazedier « L’éducation physique n’est pas installée à l’école, elle y campe » (« Sport et activité sportives », Revue EP.S n°123, 1973), il faut définir l’éducation….

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L'identité de l'eps et developpement
596 mots | 3 pages

« L’identité de l’EPS n’est jamais acquise mais construite au cours d’un processus complexe toujours inachevé et reproblématisé autour de la dialectique de la conformité et de la différenciation » comme l’évoque JP CLÉMENT dans L’identité de l’EP scolaire au XXème siècle , en 1993. Cette citation nous parle des apports que les différents courant ont sur l’identité de l’EPS et son évolution au cours des années, et fait de l’EPS ce qu’elle est aujourd’hui.….

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Culture corporelle en eps
5055 mots | 21 pages

« Culture scolaire, culture de masse, culture corporelle, etc. : dans quelle mesure l'EPS s'appuie-t-elle sur une diversité de définitions de la culture pour atteindre ses objectifs et ses finalités depuis 1962 ?" « Il n’y a pas d’éducation qui n’exprime un système culturel, qui ne vise à le fortifier ou le pérenniser (…). » (Maurice Crubellier , in Revue Histoire de l’éducation n°1, 1978). A travers cette citation, nous constatons les liens intimes entre la notion de culture et l’éducation qui….

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M. perez
5534 mots | 23 pages

Ecrit 1 Texte série 4 L’EPS de 1940 à nos jours : la sportivisation et ses conséquences Auteur : Gilles Fernandez I- Continuité, un retour à la tradition éclectique et hygiénique (1945-1959) : 1. Présentation. Bornée par deux IO, cette période marque un retour à une EP traditionnelle et aux valeurs de base des années 1920/1930. Face à ce modèle hygiénique, le courant sportif va proposer une alternative que le corps des enseignants (mieux formés….

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Sujet capeps
6416 mots | 26 pages

SUJET : « LES ENJEUX EDUCATIFS DU SPORT SCOLAIRE ET DES ASSOCIATIONS SPORTIVES DEPUIS LERapport de jury CAPEPS Ecrit 1 2004 SUJET : « Les enjeux éducatifs du sport scolaire et des associations sportives depuis le début des années soixante. Quelles évolutions, quelles perspectives ? » INTRODUCTION Les compositions réalisées par les candidats de la session 2004 mettent en évidence une moyenne des notes qui ne subit pas l’influence de l’accroissement du nombre de candidats….

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sujet APPN
2601 mots | 11 pages

Dans quelle mesure la place et le statut des activités physiques en milieu naturel sont-ils représentatifs de l’évolution de l’EPS de 1958 à nos jours ? Des Instructions officielles (IO) du 20 juin 1959 qui préconisent « au cours de la séance de plein air de pratiquer,(...) les sports nautiques, le ski, les sports de montagne… » dans un objectif "d'éducation respiratoire", aux programmes du lycée (BO n°2 du 29 avril 2010) dont l'une des compétences propres vise à « se déplacer en s’adaptant à….

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Evolution Rapport Sport et EP
5910 mots | 24 pages

L’EVOLUTION DES RAPPORTS ENTRE LE SPORT ET L’EDUCATION PHYSIQUE A-T-ELLE INFLUENCE LA PLACE ET LE ROLE DE CETTE DISCIPLINE AU SEIN DE L’INSTITUTION SCOLAIRE DE 1940 A NOS JOURS ? « L’Education Physique et Sportive (EPS) ne doit pas se confondre avec les moyens qu’elle utilise ; lorsqu’elle se constitue en matière d’enseignement, il y a lieu pour désigner l’ensemble de ces moyens d’Activité Physiques et Sportives (APS) » (Instructions Officielles de l967). « L’EPS ne se confond plus avec les APS….

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Eps et santé
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traduisant une évolution des rapports EPS et santé. • Commenter : ce verbe revêt une importance non négligeable pour le traitement du sujet car cela signifie : interpréter et expliquer d’une manière critique. Cette définition nous incite à une prise de position personnelle concernant l’explication du changement de nature des rapports EPS et santé (par ex : le contexte, politique ; identitaire de l’EP, les facteurs socio économiques, l’évolution des rapports au corps… ← Evolution : Série de….

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