G3 coreka
Lettre-typeModèle de rapport de stage en pharmacie
Description
Actuellement en deuxième année en pharmacie, vous devez effectuer un « stage officinal d'initiation » de 6 semaines avant de débuter votre troisième année de formation.
Comme son nom l'indique, le stage de deuxième année est un stage d'initiation. Lors de ce stage, l'étudiant découvre le fonctionnement d'une pharmacie, le métier de pharmacien, les sources d'information et de formation, la gestion d'une pharmacie (sources d'approvisionnement …afficher plus de contenu…

[Expliquer comment ces médicaments sont rangés] ;
· d'une bibliothèque avec des livres que doit obligatoirement posséder une pharmacie. Ces ouvrages sont [indiquer les ouvrages obligatoires]. En effet, [expliquer l'obligation de posséder au sein de la pharmacie ces ouvrages].
[Développer chaque point en quelques lignes].
II – Le fonctionnement de la pharmacie
A – Structure et fonctionnement interne de la pharmacie
Voici un organigramme représentant le personnel :
[Inclure un organigramme du personnel de l'établissement. Montrer la hiérarchie qui existe entre les différents membres du personnel].
[Lister la composition du personnel].
Par exemple …afficher plus de contenu…

Sa mission consiste à délivrer des ordonnances et à expliquer le traitement indiqué par le médecin. [Le pharmacien/ La pharmacienne] a un rôle de conseil et d'écoute. [Il/ Elle] a développé un lien de confiance avec la clientèle. [Le pharmacien/ La pharmacienne] a de nombreuses responsabilités telles que [indiquer les responsabilités]. Par ailleurs, [Madame/ Monsieur] gère la comptabilité de la pharmacie. En effet, [expliquer la gestion de la comptabilité].
B – Le fonctionnement externe de la pharmacie
[Expliquer en détail le fonctionnement externe de la pharmacie, notamment sa relation avec les fournisseurs et les laboratoires pharmaceutiques].
III – Présentation des activités de la pharmacie
[Présenter les activités de la pharmacie telles que la délivrance des médicaments, le fonctionnement de la parapharmacie etc.].
A – Le