Explication de texte rousseau, extrait de l’éducation de foi du vicaire

893 mots 4 pages
Philosophie -Explication de texte Rousseau, Émile ou de l’éducation , Livre IV, “Profession de foi du vicaire savoyard” Dans ce texte intitulé “Profession de foi du vicaire savoyard” et extrait du traité Émile ou de l’éducation , Rousseau aborde le thème de la conscience morale d’un homme. Rousseau s’efforce de résoudre le problème suivant : est-ce en raisonnant que l’on apprend à connaître les principes …afficher plus de contenu…

Dans un deuxième temps, Rousseau va annoncer ce qu’il va faire.Dans ce second paragraphe, Rousseau poursuit en précisant son intention. Il nous explique qu’il ne souhaite pas entrer dans les subtilités de la métaphysique qu’il juge trop confuses. Il cherche plutôt à ce que les gens écoutent ce qu’ils ressentent, et non à ce que les gens raisonnent. Il invite de cette manière le lecteur à “consulter son cœur” (l.6), en opposant toute forme de réflexions et en renonçant ainsi à la philosophie. Il défie les autres philosophes et souhaite qu’adhère à ses idées un plus grand nombre de lecteurs. Après avoir précisé son intention, celle de s’ouvrir aux sentiments et non à la raison, Rousseau défend que nous savons ce qui est bon ou …afficher plus de contenu…

Il est intuitivement attiré par le bien et repoussé par ce qui lui cause du mal. Son instinct l’aiguillonne vers ce qu’il juge bon. Ainsi, l’amour de nous-mêmes nous pousse à nous maintenir en vie, par opposition à l’amour propre qui, dicté par la société, éloigne notre âme de sa véritable nature et nous incite de cette façon au mal. Ce qui nous apparaît clairement, les “actes de la conscience” (l.11), oppose jugement et sentiment. Par définition, le jugement est une décision que l’on prend après avoir analysé les arguments, après avoir pesé le pour et le contre, tandis que les sentiments nous sont immédiats. Ils nous permettent de ressentir ce qui nous convient ou non, en parallèle aux idées qui nous viennent de l’apprentissage.Rousseau

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