Exposé
Documentation
Collecter, recueillir des informations, des documents : textes, illustrations, photos, graphiques, tableaux... internet, bibliothèque de l’école, médiathèque de la ville. planification de l'expo sé
Collecter, recueillir des informations, des documents : textes, illustrations, photos, graphiques, tableaux... internet, bibliothèque de l’école, médiathèque de la ville. planification de l'expo sé
Etablir un plan de l’exposé et le faire valider par le professeur. Ensuite, trier les documents pour chaque partie. Dans un deuxième temps, séparer les documents pour l’affichage et les textes dits à l’oral.
Faire d’autres recherches s’il manque des informations pour une partie. synthétisation
Etablir un plan de l’exposé et le faire valider par le professeur. Ensuite, trier les documents pour chaque partie. Dans un deuxième temps, séparer les documents pour l’affichage et les textes dits à l’oral.
Faire d’autres recherches s’il manque des informations pour une partie. synthétisation
Trier l’information, ne garder que le plus important, simplifier les textes en les retapant si nécessaire.
Comprendre ce que l’on écrit, ne pas recopier des phrases que l’on ne peut pas expliquer. Vérifier que tout le vocabulaire est compréhensible ou ajouter des explications dans le texte. organisation de l'affichage
Trier l’information, ne garder que le plus important, simplifier les textes en les retapant si nécessaire.
Comprendre ce que l’on écrit, ne pas recopier des phrases que l’on ne peut pas expliquer. Vérifier que tout le vocabulaire est compréhensible ou ajouter des explications dans le texte. organisation de l'affichage
Sur une grande feuille affiche, présenter les documents (illustrations, photos, graphiques...), ajouter des titres et des légendes bien visibles. Garder peu de textes. distribu tion des rôles
Sur une grande feuille affiche, présenter les documents (illustrations, photos, graphiques...), ajouter des titres et des légendes