Exposé freinet

Pages: 2 (468 mots) Publié le: 28 mai 2013
Penser à afficher l'emploi du temps de la journée sur le tableau
Accueil dans une classe de primaire (penser à l'affichage sur la porte cm2 mme laurène) laisser tout le monde s'installer en U, lessaluer
La PE introduit le quoi de neuf

Quoi de neuf? Classe de cm2
Présidente élu pour cette semaine: amandine
prof : laurene
question : delphine
enfant appelé : lucie

Quoi de neuf ce matin?(écrit en gros sur le tableau) : écrit dans le programme de la journée au tableau et au fur et a mesure de chaque arrêt sur image on efface le nom de l’atelier.
Amandine : est ce que quelqu'un aquelque chose à présenter ?
lucie : lève la main vient avec sa photo et s'assoie avec la présidente
Biographie
Amandine : quelqu’un a une question ?
Question de Delphine (à def)
lucie retourne à saplace

Laurène explication du quoi de neuf en « arrêt sur image »
Rituel qui a lieu chaque matin en classe de maternelle et primaire. ( ce rituel est fait aussi en maternel : le précisé )
Partirde l' intérêt de l'enfant pour déboucher sur des connaissances.
Clap dans les mains : c'est l'heure de l'imprimerie

Delphine le tribunal avec ses lunettes
elle prend la parole en disant que seslunettes sont tombées sur le sol durant la récrée
Arrêt sur image amandine qui explique ce qu'est le tribunal : a revoir avec la prof , je ne trouve rien sur ce tribunal !

Présentation d'un textepar Amandine Imprimerie ( la fillette aux violettes )
Elève va voir PE pr que son texte apparaissent dans le journal scolaire via l'imprimerie.
Donc lecture aux autres pour leur accord
une fois qu'ilont dit oui Arret sur image par lucie pour expliquer que le choix du texte est fait par le groupe classe, la correspondance du journal scolaire et les élèves aident à la correction du texte au niveauorthographique et comment on pourrait l’améliorer.

Delphine moi j'ai mon dessin pour le journal « oh on dirait celui de mon pti frère « (lucie il l'a mi dans son cahier de vie)
Arrêt sur image...
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