Fiche de scénario pédagogique
Prévention Santé Environnement – Classes : 2nde Bac Pro3 secteur Vente
55 min / semaine groupe (16 élèves) ou classe entière (24 élèves)

Objectif de la séquence : Maîtriser son équilibre de vie
Titre de la séance : Le capital SANTE
Objectif de la séance : Caractériser le concept de capital santé à partir de la définition de l’Organisation Mondiale de la Santé
Contenus
Connaissances : Concept de « capital santé »
Savoir-faire : lire une photographie, s’exprimer à l’oral.
Capacités : Échanger, prendre en compte différents avis
Attitudes : Attitude responsable face à sa santé, Objectivité
Apprentissages intermédiaires nécessaires pour atteindre l’objectif
Donner sa représentation personnelle du concept de santé en la confrontant à la définition de l’OMS.
Énumérer les déterminants de la santé et les représenter sous forme schématique.
Activités des élèves, réalisation
S’exprimer sur le concept de santé à partir d’une photographie choisie par l’élève (exercice de photoexpression) et de la définition de la santé selon l’OMS (dans le livre de PSE).
Synthèse et production des élèves : représenter sous forme de schéma les déterminants de la santé.
10min Étape n°1 du cours : Donner sa représentation personnelle du concept de santé
Supports utilisés : un jeu de photos variées format A5 disposé sur une table. Un ordinateur/vidéoprojecteur avec les consignes et les photos projetées (diaporama du cours)
Activités élève : exercice de photo expression.
Consignes pour réaliser l’activité : Pour vous, quelle photo représente le mieux la santé ?
Déroulement
Chacun va choisir silencieusement une photo. Les photos peuvent être bougées, comparées, mais elles doivent être laissées sur la table pour qu'elles continuent à être visibles par tous.
Vous ne devez pas communiquer entre vous afin d'éviter les effets d'influence.
Il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises photos.
Lorsque vous avez choisi une photo, vous pouvez retourner