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Expression écrite : rédaction
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On va aborder toutes les orientations d’études pour voir tout ce qui est possible. On va se concentrer sur un genre, décortiquer un article. Puis on va écrire quelque chose. Travaux : premier écrit formatif (pas de points), deuxième écrit coté (30% de la cote finale), examen final (70%) partie orthographe, partie écrite, partie lecture (analyse de genre). But : développer compétence et talent propre.

I. Pouvoir lire
A quel point le fait de pouvoir bien lire peut aider au niveau de l’écriture. Il y a un lien entre l’écriture et la lecture. Si on arrive à décoder un texte, ça peut amener un supplément au niveau de l’écriture. C’est une lecture analytique.

Le rapport lecture-écriture
A propos de Gustave Flaubert : qu’est ce que lire pour un écrivain ? Un travail essentiel. « Evaluation de différentes écritures qui permet de se forger une poétique, de ne surtout pas se laisser influencer par les rhétoriques u présent : Flaubert lit les classiques à la recherche d’une écriture moderne ».
Ce n’est pas refaire du classique, on tente d’aller vers autre chose. Le but est de développer sa propre plume. Tout écrivain est d’abord un lecteur.
La confrontation ramène à la question de la lecture analytique pour se renouveler. On peut soit aller dans le même sens, soit décider de s’opposer, soit faire un mélange qui nous est propre à partir du patrimoine. Il y a le patrimoine du passé, tout ce qu’on a pu écrire, et le patrimoine contemporain avec toutes les pratiques existant à l’heure actuelle. Tout cela engendre une recherche de renouvellement.

« La lecture, une porte ouverte sur un monde enchanté » François Mauriac. Dans la communication, l’écriture de fiction et le journalisme sont liés. Les journalistes à la base n’étaient que des hommes de lettres, des écrivains qui