A partir de 3 supports différents , mettre en évidence les constances et les différences dans la fabrication d’un JT
1. Un reportage de France 5 sur le journal de 13 heures de TF1
Questions :
1. Décomposez les différentes étapes de la fabrication du journal
2. Expliquez comment sont opérés le tri et la hiérarchie de l’information
3. Présentez le traitement et la mise en scène de l’information, en particulier explicitez le rôle de
J.P.Pernaut
4. A votre avis, quel est le public visé par ce journal ? Est-il le même que celui du 20 heures de TF1
2.Un extrait du documentaire de W.Karel : « Le journal commence à 20 heures »
Cliquezi c i
Questions :
1. Quels sont les sujets proposés ?
2. En quoi sont-ils source de conflits ?
3. Présentez les arguments des deux camps
4. En quoi la concurrence du journal de J.P Pernaud peut-elle contribuer à expliquer les choix éditoriaux ?
5. En quoi le conflit portant sur le reportage du Rwanda est-il symbolique des deux logiques qui s’opposent à France 2 ?
6. Pourquoi l’expérience prend-elle fin au bout de 24 heures ?
3.Une journée à France 3 Périgord par I.Hirsch, rédactrice en chef la conférence de rédaction est à 9h le matin, elle peut durer 1/4 d'heure ou plus s'il y discussion sur un sujet dans l'organisation, je me charge de proposer des reportages, je prépare en amont, en fonction de ce qui peut se passer lors de cette journée certains journalistes, plus actifs que d'autres proposent eux-mêmes des reportages grâce à des contacts qu'ils ont eu ou pArfois grâce à des infos qu'ils ont entendues ou lues sur d'autres médias
AP – Presse et recherche de