Fernand Deligny
Après des études secondaires , un baccalauréat de Philosophie, puis des cours de psychologie et philosophie à l'université, Fernand Deligny décide de devenir instituteur, toutefois, il fera un bref passage dans l’éducation dite conventionnelle. De 1936 à 1939, il est instituteur à Nogent où il s'occupe d'une classe d'enfants dans un IMP. Il entre au parti communiste avant 1934. Il est mobilisé en 1939, puis travaille en 1941 à l'hôpital psychiatrique d'Armentières avec des adolescents psychotiques et des délinquants dits "inéducables. "Alimentée par toutes ses expériences passées, Fernand Deligny nourrit une rancœur tenace envers les institutions et leurs modes de fonctionnement. En effet, il s’inspire du fait que durant l’exode, certains handicapés mentaux ont pu s’échapper des centres d’inadaptés et intégrer une vie sociale tout à fait normée et adaptée, et ce sans aucun suivi psychiatrique. Il passera alors toute sa vie à essayer de créer un accompagnement alternatif et éducatif, inspirée sur la pédagogie Freinet, basée sur l’individualité, sur la personnalité de l’usager, plutôt que sur sa pathologie. Il ouvre un foyer dans les Cévennes et s’occupe d’enfants inadaptés et autistes, et travaille entre autre avec Francoise Dolto. Il est le précurseur de la nouvelle école pédagogique basée sur la non méthode. Il militera tout au long de sa vie au travers de ses écrits , films et actions.

Au cours de la formation d’éducateur spécialisé, le parcours et le travail de Fernand Deligny ont été plusieurs fois évoqués. Ce pédagogue qui refusait toute étiquette et prétendait n’avoir aucune méthode a, selon moi, beaucoup apporté à la profession. Il m’a impressionné par la justesse de sa vision sur les adolescents et leurs problèmes. Il exposait les souffrances et les dérives de ces jeunes avec simplicité et précision. Il en allait de même avec ce qu’il estimait être les réponses que doivent apporter les éducateurs, tant dans leur comportement que