CARBOULET Marie
DOLCEMASCOLO Mélissa

Licence 2010-2011
Sociologie de l’éducation
SCEF 32

FICHE DE LECTURE

Culture écrite
ET INEGALITES SCOLAIRES

SOCIOLOGIE DE L’« ECHEC SCOLAIRE »
A L’ECOLE PRIMAIRE

* Bernard LAHIRE -

Aix, le 23 Mars 2011
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Sommaire

I. Présentation de l’ouvrage

1. Bibliographie

2. Evolution de l’ouvrage

3. Résumé

II. L’objet d’étude 1. Présentation de l’objet d’étude social 2. Approche socio-historique 3. Confrontation du terrain 4. Les outils de recueil de données 5. Analyse des résultats

III. Apport personnel de cette lecture

1. Mélissa Dolcemascolo 2. Marie Carboulet

I. Présentation de l’ouvrage

1. Bibliographie

Bernard Lahire,
« Culture écrite et inégalités scolaires ».
Sociologie de l' “échec scolaire” à l'école primaire.
Lyon, Presses Universitaires de Lyon, coll. « IUFM », 1993, 310 pages.

2. Evolution de l’ouvrage :
Bernard LAHIRE présente son ouvrage de façon à ce que le lecteur ne perde pas une miette de ses recherches. En effet, il explique chronologiquement ces diverses recherches. Il évoque à chaque passage les outils utilisés. L’auteur détaille son parcours de recherche avec exactitude en n’omettant aucun détail. Dans son livre, il y a une réelle chronologie entre les chapitres afin d’en dévoiler une conclusion qui donne envie au lecteur de résoudre ses problèmes. Il inciterait en quelque sorte les enseignants à jouer une carte plus « souple » en faveur de l’élève pour lui permettre de mieux évoluer. En aucun cas il ne donne des techniques pour résoudre le problème de « l’échec scolaire ». 3. Résumé:
Dans son ouvrage, l’auteur expose un certain nombre de questions qui semblent rejoindre certaines préoccupations des enseignants face aux enfants en difficulté. Bernard Lahire s’arrête sur la réflexion générale suivante : *