fiche de lecture du choix strategique de michael porter

Pages: 3 (608 mots) Publié le: 20 juillet 2014
Modèle d’enseignement efficace

C’est deux chercheurs américains Rosenshine et Stevens, qui ont développé un modèle général de l’enseignement efficace, basé sur ce qu’ils considèrent comme lessix fonctions principales de l’enseignement.

1. La révision journalière et le contrôle des devoirs :
corriger ou faire corriger les devoirs journaliers ;
réenseigner si nécessaire ;
revoirl’apprentissage antérieur ( ce qui peut se faire par le questionnement) ;
revoir les capacités prérequises ( les applications) ;
2. La présentation
communiquer de façon brève les objectifs ;
présenter dessynthèses et structurer les acquis antérieurs ;
procéder par petites étapes à un rythme rapide ;
accompagner la présentation de questions visant à contrôler la compréhension ;
souligner lesaspects les plus importants ;
fournir suffisamment d’illustrations et d’exemples concrets ;
fournir des démonstrations et des modèles ;
donner si nécessaire des consignes, des exemples détaillés etredondants ;

3. La pratique guidée
guider les élèves dans les premières applications ;
poser de nombreuses questions et donner des exercices ouverts ( inventés par l’enseignant ou avec le recours dematériaux divers) ;
ne poser que des questions directement reliées au nouveau contenu ou à la nouvelle capacité apprise ;
contrôler la compréhension en évaluant les réponses fournies par l’élèvependant les contrôles de compréhension, donner des explications complémentaires, fournir un feed-back et répéter l’explication si nécessaire ;
s’assurer de la participation des élèves en donnant àchaque élève la même chance de pouvoir répondre et de lui fournir un feed-back ;
fournir des suggestions pendant les applications ( si cela est approprié) ;
continuer la pratique guidée jusqu’au momentoù l’élève peut travailler indépendamment, avec suffisamment d’assurance et un taux de réussite d’au moins 80 % ;

4. La correction et la rétroaction

des réponses rapides, fermes et...
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