Fiche de lecture travail social

Pages: 5 (1174 mots) Publié le: 27 janvier 2015
Méthodologie :
Fiche de lecture
La fiche de lecture est une forme de compte-rendu qui rassemble les éléments essentiels d’une lecture. Il s’agit d’un résumé des concepts traités
dans l’œuvre, des thèses développées par l’auteur ainsi qu’une analyse succincte. Elle permet (lorsqu’elle est bien faite) à celui qui la lit de se passer de la lecture de l’œuvre, et paradoxalement doit donner enviede lire le texte traité. Il faut synthétiser l’ouvrage et donner tous les éléments
d’appréciation de son contenu.
La longueur recommandée est d’environ 10% du texte traité pour les textes courts et un maximum de 5 pages pour les textes plus conséquents,
pour permettre une synthèse utile de l’œuvre et éviter de produire un texte qui soit aussi long à lire que l’œuvre traitée. La fiche de lecturepeut
s’appuyer sur un commentaire publié de l’ouvrage qui doit alors être cité comme tel. Il faudra alors prendre garde à différencier les thèses et interprétations de l’auteur du commentaire de celles de l’auteur de l’ouvrage traité.
ORGANISATION MÉTHODOLOGIQUE
1. Avant de se lancer dans la lecture d’un ouvrage...
Vérifier si celui-ci répond à vos attentes
➢ Quelles sont les raisons quimotivent votre lecture ?
➢ Vos centres d’intérêt ?
➢ Qu’est-ce que vous connaissez déjà sur le sujet ?
➢ Quelles sont les questions auxquelles vous cherchez à répondre ?
➢ Quels sont les renseignements dont vous avez besoin ?

















Examiner le titre, le nom de l’auteur, la page de couverture et la 4e de
couverture.
Lire le verso de la pagede titre qui présente les publications antérieures
de l’auteur et la date de parution.
Regarder la table des matières (très importante parce qu’elle contient le
plan de l’auteur, la logique de son cheminement ; sa lecture permet de
savoir s’il est utile de lire l’ouvrage au complet ou s’il suffit de lire certains
chapitres), l’index, les références bibliographiques et les sources.Regarder les titres, sous-titres (la lecture des sous-titres permet de se faire
une idée rapide du contenu, des concepts clés et de la pertinence réelle
d’un chapitre), le début et la fin des chapitres.
Parcourir l’avant-propos, la préface et l’introduction (l’auteur y expose le
cheminement de son livre, le sujet traité, le but de l’ouvrage, la méthode
qu’il a choisie pour aborder sonsujet et les hypothèses qu’il défend), la
conclusion qui présente là où l’auteur est parvenu et les solutions qu’il met
en avant.

2. Lire

Il faut mettre des signets aux pages qui vous semblent les plus importantes et souligner les passages essentiels et noter ensuite vos
premières impressions et les idées directrices, les questions que cette lecture vous évoque.
Une seconde lecturedoit vous permettre de confirmer ou d’infirmer ces premières impressions.
Noter systématiquement sur des fiches différentes ce qui concerne :








La présentation, de l’ouvrage : lisibilité (présentation, langue), commodité de maniement (tables,
index), illustration croquis, reproductions, longueur justifiée ou non, etc...
Le plan, sa cohérence, ses idées directrices.Ce qu’il confirme ou ce qu’il apporte de nouveau à notre connaissance de la question qu’il traite.
Des affirmations qui peuvent vous paraître osées, non prouvées. Ici la méthode peut être décrite,
analysée, mise en cause.
Des omissions significatives.
Des hypothèses de travail qu’il suggère ou que votre lecture vous a suggérées.

Publication : Centre de documentation -Institut du TravailSocial de Tours - www.its-tours.com

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3. Construire un plan détaillé en fonction de ce que vous avez trouvé et de ce que vous voulez, dire

Tout compte-rendu de lecture s’adapte à l’ouvrage dont il rend compte : il n’existe pas de plan passe-partout.








Noter les pages où se trouvent les définitions importantes, les concepts centraux de la pensée de...
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