Fiche pédagogique economie parallele

364 mots 2 pages
Fiche problématique:

Tout d'abord, je parlerai du sous-thème que j'ai choisi. Il s'agit de l'économie parallèle, appelée aussi économie souterraine. En effet, ce sous-thème est un sujet qui m'intéresse particulièrement, parce que cela reste un sujet tabou, surtout en France. Ce phénomène qui, d'ailleurs, existe depuis des années, est particulièrement touchant ; il entraine beaucoup de délits. L'économie parallèle regroupe énormément d'activités différentes : prostitution, trafics illicites, c'est-à-dire drogue, armes, ou même organes. Il y a aussi le travail dit "au noir", la mafia et corruptions multiples. Ce phénomène est effectivement cause de nombreux problèmes sanitaires, législatifs, de délinquance et d'affaires criminelles mais surtout amène des problèmes financiers et économiques. Ces derniers sont partie intégrante du thème socio-culturel et économique préconisé pour ces deux années de formation BTSA : l'argent.

De plus, les journaux, la télévision, ou bien la radio énoncent souvent le sujet. Effectivement, cette économie particulière a un poids sur la vie d'aujourd'hui. Elle continue et s'amplifie au fil des années. Pourtant, nombreuses sont les lois et précautions mises en place par l'Etat au sein du système pour limiter tous ces problèmes. Par exemple, le gouvernement a multiplié les contrôles des douanes afin de stoper au plus les trafics de drogues ou autres. Néanmoins, l'économie souterraine persiste et ne cesse d'augmenter. Un fait d'actualité le prouve : la prostitution étant strictement interdite, fréquentes sont les femmes, les hommes ou bien même les mineurs sur les trottoirs la nuit qui prêtent leur corps contre de l'argent. Des questions me viennent alors à l'esprit : Que fait le gouvernement pour empêcher le système souterrain de se développer? Y a-t-il des solutions pour l'enrayer? Cette économie a-t-elle une incidence sur l'économie "propre"? Comment se fait-il que le phénomène persiste? Cette économie apporte-t-elle des avantages?

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