user icon

Flaubert, mme bovary

962 mots 4 pages
Montre plus
Corrigé, contrôle Flaubert, Mme Bovary
Question 3)
Relevé d’indices (brouillon ou surligné sur la photocopie)

Prouver que le narrateur suit le point de vue d’Emma :
Ses souvenirs : l. 36
Ce qu’elle entend : l. 21
Ce qu’elle voit : l. 33/34
Ce qu’elle sent : l.13
Ce qu’elle mange : l. 46/ 47
Ce qu’elle touche : l. 47
Prouver qu’Emma est éblouie :
Supériorité de la richesse : l. 7 à 9
Hommes sont valorisés : l. 5/6 supériorité des tenues
Supériorité physique : l. 7
Supériorité au niveau de la communication : l. 25
Supériorité culturelle et de mode de vie : l. 22 à 24
Supériorité par rapport au vieillissement : l. 13 à 15

Prouver que le narrateur est lucide et moqueur :
Les aristocrates ont des « regards indifférents », l. 15 = égoïsme.
Ils ont une fausse politesse, sont brutaux, vaniteux, et dominateurs, l. 16 à 20.
Ils se vantent : l. 21 à 24 et ne présentent que des lieux communs.
Ils sont plaintifs et superficiels mais s’estiment supérieurs : l. 26 à 30
Ils sont stupidement dépensiers : l. 32 / 33

Rédaction :

Nous étudierons un extrait, p. 244 du roman Mme Bovary, écrit en 1857 par Gustave Flaubert. Dans le passage, Emma et son mari assistent à un bal donné au château de La Vaubyessard par le marquis d’Andervilliers. Nous nous demanderons comment le narrateur, malgré un point de vue interne qui suit le regard émerveillé d’Emma met en place une critique de la société aristocratique. Pour répondre à cette question, nous verrons dans une première partie le point de vue du narrateur et dans une deuxième partie, nous montrerons que derrière le regard ébloui d’Emma se cache l’ironie du narrateur.

Tout d’abord, on peut percevoir que le narrateur suit le point de vue d’Emma et montre que le personnage est ébloui. Le narrateur emploie en effet dans ce passage un point de vue interne qui suit le regard d’Emma. Il retranscrit les pensées de Mme Bovary, ainsi, de la l. 35 à la l. 37, nous relate-t-il le souvenir que la jeune femme a de sa

en relation

  • Léopolds 1er son histoire
    416 mots | 2 pages

    Alors un jour Emma lui demanda si il connaissait ses personne et se lieu dont sa grand mère avait parler et il lui expliqua que c'était une époque dont ils avaient tout deux décidé d'oublie . Ensuite quelque jour après la mort de celle ci sa mère et Emma sont aller remplir les cartons et en rangeant les linges la jeune fille à découvert un livre quel cachat et en rentrant chez elle , elle le lisa , et elle decouvra l'horrible passer qu'il sont eux que son grand père à participé à l'extermination de juifs ainsi que ca grand mère , et elle en fut dégouté .….

    montre plus
  • LivretClassicoC_Molla_Sobibor
    11406 mots | 46 pages

    e 3 se de las ommand ec ou r l a c ép Sobibor R Jean Molla Notes, présentation et dossier par Marianne Chomienne Dix-sept ans, un bel âge ? Pour Emma, c’est tout le contraire : en quelques mois, elle perd sa grand-mère, quitte son amoureux, vole au supermarché. Elle maigrit beaucoup. Volontairement. Pourquoi ?….

    montre plus
  • HDA Sobibor
    547 mots | 3 pages

    Entre ces deux phrases, comme une parenthèse, se déroulent parallèlement, l'histoire d'Emma, et celle de Jacques Desroches. L'histoire a donc deux narrateurs qui racontent à la 1ère personne : Emma et Jacques Desroches, dont on lit le journal intime de janvier 1942 à juillet 1943. Le lecteur navigue donc sans cesse entre le présent d'Emma et le passé de Jacques Desroches.….

    montre plus
  • Emmaus historique
    1034 mots | 5 pages

    1947 1949 1951 1954 I.Présentation A. Un peu d'histoire • La nécessité d’une association Emmaüs (1947-1953) : L’association Emmaüs n’existe pas au moment du départ symbolique du mouvement Emmaüs. Henri Grouès, dit l’Abbé Pierre a reconnu de nombreuses fois la création du mouvement Emmaüs n’a été….

    montre plus
  • La résistance et l'occupation allemande pendant la seconde guerre mondiale
    1128 mots | 5 pages

    INTRODUCTIONEn juin 1940 la France est attaquée et vaincu par l’Allemagne nazie et la « Blitzkrieg » (guerre éclaire) en quelque semaine. La France est alors envahie, Paris est aux mains des Allemands. Et la France va se retrouver divisée en 2 zones :- la zone occupée, au Nord par les Allemand - la zone dis « libre », au Sud sous le contrôle du Générale Pétain est du régime de Vichy, qui va par la suite collaborer avec L’Allemagne.….

    montre plus
  • Qualitication de la faute
    2118 mots | 9 pages

    En effet, elle avait bien insisté lors de l’entretien de recrutement sur l’exclusivité pour toutes les activités en rapport avec la presse au sens large. Après enquête, Emma se rend compte que Maîté L. « s’est fait porter pâle » (sans produire pour l’instant un certificat médical) en disant qu’elle était souffrante. Emma est d’autant plus furieuse qu’elle apprend que Maîté va peut être toucher une rémunération pour ses services dans l’émission Question)….

    montre plus
  • Fi di mos
    2648 mots | 11 pages

    Emma sentit revenir son dégoût pour son mari. Elle ne se faisait plus d'illusions et regrettait de s'en être rapproché. Chapitre 12 La liaison adultère d'Emma continuait et elle aimait tellement Rodolphe, qu'elle lui offrait de nombreux cadeaux. Elle se fournissait chez M. Lheureux, qui lui-même allait à Rouen acheter sa marchandise. Même s'il l'aimait, Emma n'était qu'une maîtresse de plus pour Rodolphe et il ne partageait pas le même amour intense et choisit d'utiliser cela pour en faire une femme non conforme.….

    montre plus
  • Analyse tableau George Clausen en rapport avec le roman madame Bovary
    316 mots | 2 pages

    Il n'y a aucune couleurs chaudes, de petites touches de rose, qui montre surement les petits moments de bonheur qu'Emma a vécu, comme lors du bal. Mais à part cela, toutes les autres couleurs sont fades, tirent vers le gris et le beige. Car Emma n'a jamais été heureuse a aucun moment, que ça soit lors de son mariage, ou de la naissance de sa fille Berthe. On peut aussi dire que la lumière qui éclaire la femme, pourrait montrer que c'est elle le point central, et que le livre qu'elle tiens dans ses mains pourrait être son histoire, Emma est le personnage, et elle et son histoire sont mises en lumière. Pour finir, le fait que le personnage soit assise près d'une fenêtre et lise un livre montre un côté romantique, mais aussi le fait qu'elle soit seule, la solitude rappelle aussi le romantisme.….

    montre plus
  • Commentaire Madame Bovary chapitre 9 partie 1
    1252 mots | 6 pages

    Tout d’abord, étudions ce sentiment d’espoir présent chez Emma. Le narrateur la compare à « un matelot en détresse » (l.2) qui, pendant des mois, se sent seul en mer et, lorsqu’il rentre au port, espère faire une rencontre pour combler la solitude éprouvée tout le temps qu’il a passé à naviguer. Emma a donc l’espoir de faire le même genre de rencontre, la seule différence est que sa solitude à elle est constante, qu’elle l’éprouve au quotidien. Emma attend une sorte de miracle, « ce hasard, le vent qui le pousserait vers elle » (l.5). Elle ne sait pas « s’il [est] chaloupe ou vaisseau à trois ponts, chargé d’angoisse ou plein de félicité » (l.7-8), c’est-à-dire si le destin la mènerait vers une classe sociale basse ou vers une classe sociale élevée, comme elle en rêve.….

    montre plus
  • Analyse d'une décision de justice
    796 mots | 4 pages

    METHODE : ANALYSER UNE DECISION DE JUSTICE Pour effectuer ce type de travail méthodologique, il est nécessaire de disposer de connaissances précises sur l’organisation judiciaire (Cf « Pré-requis 2 : l’organisation judiciaire »). Vocabulaire nécessaire : Rappel du vocabulaire figurant dans la « fiche pré-requis 2 « Organisation judiciaire » : - - - Les décisions rendues par les juridictions du premier degré sont des jugements, celles rendues par une cour (d’assises, d’appel) et par la Cour de Cassation sont des arrêts. Lorsque la Cour d’appel rend un arrêt qui confirme la décision prise par les juges du premier degré, il s’agit d’un arrêt confirmatif ; sinon, il s’agit d’un arrêt infirmatif.….

    montre plus
  • Analyse madame bovary chapitre p.75-77
    2144 mots | 9 pages

    Situation du passage * Ce passage se trouve dans la 1ère partie de Madame Bovary * Il décrit la solitude et l’ennui d’Emma ainsi que la monotonie de sa vie quelques temps après son mariage avec Charles * On peut le diviser en deux parties : description de la promenade d’Emma (l.1-16) et ses pensées (l.17-27) 4. Problématique et axes * Problématique : Comment l’ennui de Madame Bovary est-il démontré dans ce passage ? *….

    montre plus
  • Commentaire composé madame bovary: le bal de la vaubyessard
    712 mots | 3 pages

    • Analyser un épisode qui est un tournant du texte Support : « Quelques hommes …» page 85 ( « son bouquet. » page 87 I- Plan du commentaire Cet extrait se situe dans la première partie du roman, peu après la description du repas de son mariage.….

    montre plus
  • Commentaire littéraire sur le rêve de madame bovary, partie ii
    1808 mots | 8 pages

    Ils permettent aussi de faire le lien entre les nombreux détails de sa « vie parfaite » Utilisation de figures de styles : Enumération : * « des dômes, des ponts, des navires, des forêts de….

    montre plus
  • Commentaire/ madame bovary, la naissance
    730 mots | 3 pages

    ». il montre que dans un premier temps Emma ne s'intéresse qu'aux objets, elle vit cette nouvelle en retrait. Dans le premier paragraphe la phrase « pour savoir qu'elle chose c'était d'être mère » indique bien qu'Emma ne désir pas être mère mais veut seulement l'expérimenter par curiosité. Le mot béguins à la ligne 18 cache un double sens, en effet dans le texte l'auteur parle de la coiffe pour enfant mais le mot désigne également l'affection l'amour, à travers ce double sens on peut penser que….

    montre plus
  • Développement intellectuel de l'enfant
    1591 mots | 7 pages

    Chapitre 1: Le développement intellectuel de l'enfant Biographie Le développement intellectuel selon la théorie opératoire de Piaget →1896-1980 De part son histoire, il s'est intéressé à tout un tas de sciences comme la psychologie de l'enfant, à la zoologie (il a eu une thèse à 22 ans). Il ne se définit pas en tant que psychologue, mais en tant qu’épistémologue. Il a travaillé sur l’épistémologie génétique → science/développement des connaissances à partir du développement de l'enfant. Il va étudier d'où viennent nos connaissances .Comment se fait-il qu'on passe de l'état de nourrisson (petite connaissance) jusqu'à l'état d'adulte (grande connaissance).….

    montre plus