Formation à la neutralité
Non confessionnel L’enseignement officiel L’enseignement libre Confessionnel
Non confessionnel (pouvoirs publics)
Etat (communauté française)
Commune
Province
L’enseignement public subventionné par l’Etat. (personne privée qui l’organise)
Eglise catholique 98 % où la communauté religieuse juive
Organisé par des personnes privées qui ne sont pas engagées religieusement
Freinet
• L’état a le monopole de la violence légitime
• Lorsqu’une personne tue une autre, il sait les conséquences.
• Tout état est violent pour préserver la vie de chaque personne. Il y a un domaine où il ne peut contraindre ces lois la liberté de parole et de pensée.
• L’Etat utilise la violence (ex : police) pour faire face à des personnes menaçantes.
• L’Etat démocratique ne peut pas obliger ou imposer des croyances.
• Etat laïque ou neutre : c’est une laïcité qui n’exclut pas et qui n’adapte pas les croyances religieuses.
• Mimétisme : reproduire les mêmes gestes qu’une autre personne. Je tends la main et l’autre me la tend aussi.
• Pacte scolaire 58
• On a décidé que l’enseignement officiel, ne pouvaient être distingué comme neutre, il devait y avoir : ¾ enseignement officiel et d’enseignement confessionnel et ¼ d’enseignement catholique.
Solution la moins pire : acceptée par tous les partis politques.
• Apd des années 90, l’Etat décide de laisser tomber le « ¾- ¼ ».
• Pour que les personnes de l’enseignement de l’ensemble catholique pûisse enseigner dans les écoles officielles ils devaient avoir des cours de formation à la neutralité dans des ecoles officielles.
Ministre de l’époque.
• En 2003, on a accepté que tant que l’enseignement officiel que catholique un cours de formation à la neutralité pour faire tomber les « ¾- ¼ ».
• Racisme opposé aux différences (au nom d’un modèle universel = occident).
Antiracisme qui lui est opposé / hétérophile. Les hommes sont différents d’un