présenter le texte :
? ainsi, dans …, roman de … publié en …, l’auteur propose, au chapitre …, une description de … / fait le récit de … / un dialogue entre…
? il n’est donc pas étonnant de trouver dans …, comédie de …, publiée en … (représentée pour la première fois en …), l’expression de … dans la scène … de l’acte …
? c’est particulièrement le cas dans …, essai publié par … en …, au chapitre… (dans l’article…) est consacré à… / se caractérise par… / se présente sous la forme de… / est pour l’auteur l’occasion de…

annoncer le plan du commentaire :
? nous nous proposons, pour commencer, de… , puis de…, enfin de…
? l’examen du texte portera d’abord sur…, puis sur…, enfin sur…
? la structure du texte étant d’une grande clarté, nous suivrons l’ordre du texte en montrant d’abord (comment… / pourquoi…), puis…, enfin…
? la première partie de notre commentaire montrera, la seconde…, la troisième…
? l’intérêt du texte tient avant tout à… / de plus, il est…

développement :

énoncer l’idée directrice d’une partie :
? la tirade de… est pour l’auteur l’occasion de faire le portrait d’un…
? dans ce texte, l’auteur se livre à une violente critique de…
? le poète a très souvent recours au registre … pour sensibiliser le lecteur à…
? dans tout le premier paragraphe, l’auteur prend le lecteur à témoin de…
? cette scène présente toutes les caractéristiques d’une scène d’exposition traditionnelle / d’un monologue délibératif…
? cette page permet de montrer…

énoncer l’idée directrice d’une sous-partie :
? en effet / ainsi
? d’abord… ensuite… enfin… / l’auteur commence par… puis… enfin…
? on note tout d’abord la volonté de…
? il s’agit d’abord pour l’auteur de montrer…
? la première caractéristique de… est…

bilan :
? ainsi / pour finir / on le voit, …
? l’examen du texte a donc permis de…
? on constate, en fin d’analyse, que…
? le texte apparaît donc bien comme…

élargissement :
? on peut néanmoins se demander si…
? on pourra