Séquence 3 : les générations

Séance 1 : Présentation du thème de la problématique

1. Qu’est-ce qu’une génération ?

• Analyse lexicale :

Le nom génération, il peut être rattaché à deux origines étymologiques qui lui confèrent deux sens. En latin classique, le mot « generatio » signifie engendrement, reproduction. Jusqu’au XVIème, celui-ci désigne l’acte sexuel. Cette origine étymologique est quand même vue comme un ensemble d’individus engendrés à la même époque et qui ont à peu près le même âge. Le sens issu du latin chrétien va perdurer jusqu’à maintenant. Depuis le XVème siècle, le terme de génération signifiait déjà famille, descendance, tribu dans le latin chrétien. On parle bien des « générations des parents », « génération des enfants ».

• L’emploi dans la langue moderne :

Dans la langue courante, on voit qu’une génération se définit par une classe d’âge et par une spécificité et donc découle de cela une perspective sociologique.

• Génération x, y et z :

Deux sociologues américains : Strauss et Hove (1991)

La génération x : pour eux, la génération x correspond aux individus nés entre 1959 et 1981. Ce sont les enfants des « baby-boomers ». Le x renvoie à un groupe punk synonyme d’anonymat d’une génération écrasée par ses parents ou par une classe sociale de la société. Un hymne va revendiquer leurs idées : le groupe nirvana va être représentatif avec la chanson « Smells like teens spirits ». Ils font également la découverte violente du sida dans les années 80. Le film d’André Téchiné, Les témoins,

La génération y : il s’agit des enfants nés dans le milieu des années 70 et le milieu des années 90. Pour cette génération on parle aussi de e-génération. Cette génération est influencée