Français, poésie.
6265 mots
26 pages
SommaireSéquence 3
La poésie engagée
Durée approximative : 10 h
Séance 1
S’engager pour résister
Séance 2
S’engager pour le souvenir
Séance 3
Connaître l’épreuve du D.N.B.
Séance 4
S’engager pour l’environnement
Séance 5
Le participe présent et l’adjectif verbal
Séance 6
Défendre une idée
Séance 7
S’engager pour un peuple
Séance 8
Les différentes classes grammaticales du mot que
Séance 9
Je m’évalue
Socle commun
Durant cette séquence, tu auras l’occasion de développer tes connaissances et de travailler des items des compétences ci-dessous.
Compétence 1 : La maîtrise de la langue française
- Repérer les informations dans un texte à partir des éléments explicites et des éléments implicites nécessaires
- Dégager, par écrit ou oralement, l’essentiel d’un texte lu
- Écrire lisiblement un texte en respectant l’orthographe et la grammaire
- Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir d’une consigne donnée
Compétence 5 : La culture humaniste
- Établir des liens entre les œuvres (littéraires, artistiques) pour mieux les comprendre.
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— © Cned, Français 3e
séance 1 —
Séquence 3
Séance 1
S’engager pour résister
Durée : 1 h 30
Je peux lire aussi
- La résistance en poésie, Classiques et contemporains,
Magnard, 2008
- Poésie et engagement, Classiques Hatier, 2008
- La poésie engagée, Belin, 2009
© Cned/ N. Julo
Dans cette séquence, tu vas être amené à lire des poèmes de formes différentes, comprendre pourquoi l’auteur les écrit et ce qu’il cherche à faire comprendre au lecteur. Ce sera l’occasion de réutiliser un vocabulaire propre à la poésie que tu as déjà abordé les années précédentes.
Dans cette séance, tu vas pouvoir étudier le vers libre et comprendre ce qu’est un poème en faveur de la résistance.
Prends une nouvelle page dans ton cahier. En haut, note le numéro et le titre de la séquence en
rouge.