GUIDE DE RÉDACTION D'UN MÉMOIRE

Pages: 9 (2191 mots) Publié le: 31 janvier 2015

PLAN DE REDACTION D’UN MEMOIRE

1- DELIMITATION DU SUJET (thème, objectif général, objectif spécifique, questions de recherche)
2- PROBLEMATIQUE DU SUJET (RCL ou on parle des auteurs, cadre de recherche ou on parle des idées)
3- CADRE DE REFERENCE
4- CADRE OPERATOIRE
5- ECHANTILLONNAGE
6- LES INSTRUMENTS DE RECHERCHE
7- COLLECTE DES INFORMATIONS
8- ANALYSE DES INFORMATIONS
9-INTERPRETATION DES DONNEES
10- CONCLUSION (bilan, ouverture)
11- INTRODUCTION
12- BIBLIOGRAPHIE
13- ANNEXES (remerciements, dédicaces, etc.….)























DELIMITATION DU SUJET
DEFINITION :

C’est un processus qui consiste à montrer les frontières qui définissent un sujet de recherche.
La notion de frontièrerenvoie aux éléments qui encadrent le sujet de recherche c'est-à-dire qui montre le problème traité par ce sujet.
Ces éléments sont représentés par le thème, l’objectif général, les objectifs spécifiques et la question de recherche.

LE THEME
Il représente le libellé, l’intitulé ou le titre du mémoire. C’est un énoncé qui se présente sous la forme d’un groupe nominal. Il est composé de plus oumoins de 10mots.

L’OBJECTIF GENERAL
Il renvoie au chemin emprunté pour parvenir aux résultats de la recherche. Il est exprime avec un verbe d’action mesurable. Il est ensuite décomposé en O.S qui représentent les étapes à franchir pour arriver au résultat finale. Ils sont formulés avec des verbes d’action mesurables de moindre portée par rapport au verbe de l’O.G. Le nombre varie de 3 à 5.LA QUESTION DE RECHERCHE
C’est un énoncé interrogatif qui donne une orientation à la recherche et qui est posé à la fin de la problématique. Elle est exprimée avec une question pivot. La délimitation se justifie par la nécessité de circonscrire le sujet, le cadrer autour d’un seul problème.

N.B
La formulation d’un sujet se différencie selon le niveau de la recherche au niveau des élémentssuivants :

Le nombre de variables qui est 1 au niveau1 et au moins 2 au niveau2.
Le choix des verbes de la stratégie et de la question pivot est différent selon le niveau de la recherche (voir guide pratique)
L’objectif spécifique devrait s’adresser à la cible sauf si la problématique du sujet ne l’impose pas.
Au niveau1 les O.S représentent une décomposition de la variable descriptive en 2sous variables.
Au niveau2, l’O.S2 représente la variable indépendante et l’O.S3 la variable dépendante.
EXEMPLE




Niveau1
Niveau2
méthode
Qualitatif
Quantitatif
type
Exploratoire descriptive
Explicative causalité et Co -relation
Nature des données
Données nominale
Données numériques
Nombre de variables
1
2 au moins
échantillonnage
Non probabiliste
probabilisteinstrument
Guide d’entretient
questionnaires
hypothèses
non
oui

Il y a 3types de guide : le guide ouvert qui est une grande question et à partir de la réponse on pose d autres questions.
Le guide semi ouvert on choisi 3thémes et pour chaque thème on pose 2 questions et des sous questions.
Le guide fermé : on ne choisi pas de thème et on pose des questions réponses par

Thème : L’impactdes méthodes de transformation de légumes par les femmes de nder (le thème est amené au niveau2)

Objectif général : Evaluer l’impact de la transformation de légume des femmes de nder

OS1 : décrire les caractéristiques démographiques des ménages dans nder

OS2 : Analyser les méthodes de transformation de légume

OS3 : Estimer les revenus des femmes de nder

Question de recherche :Pourquoi les méthodes de transformation de légumes impactent sur les ménages des femmes de nder



























PROBLEMATIQUE DU SUJET (RCL ou on parle des auteurs, cadre de recherche ou on parle des idées)

APPORT THEORIQUE

1-Définition
C’est une recension plus ou moins exhaustive des différents travaux ayant trait au sujet à l’étude.
Ces travaux sont...
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