PREFACE

L’objectif de la recherche scientifique est la publication. Les scientifiques, lorsqu’ils commencent leurs activités de recherche comme étudiants en fin de formation, ne sont pas jugés par leur habileté, dextérité et leur application à réaliser les travaux pratiques de

laboratoire ou de clinique ni par leur culture générale. Ils sont connus et jugés sur la base de leur publication. Quelle que soit la valeur scientifique des résultats d’une expérimentation scientifique, cette dernière ne s’achève que lorsque ces résultats sont publiés. C’est seulement de cette façon que les nouvelles connaissances scientifiques se vérifient et s’ajoutent à la base de données qui constitue précisément ce qu’il convient d’appeler connaissance scientifique.
Le chercheur est, pour ainsi dire, le seul professionnel qui est obligé à présenter un rapport écrit de ce qu’il a fait, pourquoi il l’a fait, comment il l’a fait et ce qu’il a retenu de ce qu’il a fait. Le mot clé est la reproductibilité. Et c’est là, la spécificité de la rédaction scientifique.
Le scientiste a, non seulement le devoir de "faire" la science mais encore celui de "l’écrire". Comme l’a dit Charles DARWIN, la vie du naturaliste serait heureuse s’il n’avait seulement qu’à observer la nature sans être obligé d’écrire (cité par Trelease 1958).
La plupart

des hommes de sciences aujourd’hui, n’ont pas eu

l’opportunité de suivre un cours formel de rédaction d’une œuvre scientifique. Quand ils étaient étudiants en fin de formation ou diplômés, ils avaient appris à imiter le style et la méthode d’autres auteurs (très souvent ceux de leurs maîtres). Malgré tout, quelques-uns sont devenus de très bons rédacteurs d’œuvres scientifiques. Cependant la plupart ont appris à répéter tout ce qu’il y avait d’incorrect dans les œuvres qu’ils ont

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lues et dans le style des auteurs qui les ont précédés tout en perpétuant leurs erreurs.
Le présent document est un guide dont la finalité est d’aider les étudiants en fin de