Guide présentation travaux

Pages: 62 (15302 mots) Publié le: 18 mars 2013
UNIVERSITÉ DU QUÉBEC EN ABITIBI-TÉMISCAMINGUE

GUIDE DE PRÉSENTATION DES TRAVAUX ÉCRITS

RECUEIL DES NORMES POUR LA PRODUCTION DES TRAVAUX ÉCRITS POUR LES COURS OFFERTS PAR L'UNITÉ D'ENSEIGNEMENT ET DE RECHERCHE EN SCIENCES DU DÉVELOPPEMENT HUMAIN ET SOCIAL

PAR ANDRÉ GAGNON

SEPTEMBRE 2001

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3 TABLE DES MATIÈRES

INTRODUCTION ……………………………………………………………………… LES NORMES DEPRÉSENTATION DES TRAVAUX ÉCRITS …………………… La présentation matérielle ………………………………………………………………. Le papier et le type de caractères ………………………………………………… La mise en page …………………………………………………………………... Les éléments composant un travail ……………………………………………….

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L’identification des divisions du texte …………………………………………… 13 Les énumérations ………………………………………………………………… 17 Quelques règles typographiques…………………………………………………. 18 Les tableaux et les figures ……………………………………………………………… 20 Les tableaux …………………………………………….………………………… 22 Les figures ………………………………………………………………………... 24 Citation des sources documentaires ……………………………………………………. Citation sous forme de résumé ou de reformulation …………………………….. Citation d’un extrait d’un ouvrage ………………………………………………. 30 30 33

Citation d'un ouvrage présenté dans une source secondaire……………………... 34 La liste des références et la bibliographie ………………………………………………. 35 La structure générale des références ……………………………………………… 36 Les références à des documents imprimés ………………………………………. L'organisation de la liste des références …………………………………………. 36 51 Les références à des documents sur un support autre que l'imprimé ……………... 45 BIBLIOGRAPHIE ……………………………………………………………………… 53 APPENDICE MODÈLE DE TRAVAIL DUTYPE RAPPORT DE RECHERCHE DOCUMENTAIRE ………………………………………….…………………………. 55

INTRODUCTION

5 Une précision s’impose d’emblée à propos de ce guide : il ne s’agit pas d’un précis de méthodologie du travail intellectuel, ni d’un traité sur l’art de rédiger et encore moins d’un manuel d’utilisation des logiciels de traitement de texte. Pour en connaître davantage sur ces sujets, il faut se référer auxnombreux ouvrages spécialisés disponibles. Ce guide constitue plutôt un recueil de règles communes à tous les travaux écrits à présenter dans le cadre des cours offerts par les professeurs (ce terme inclut ici les chargés de cours) de l'unité d'enseignement et de recherche (UER) des Sciences du développement humain et social. Ainsi, les mêmes normes s’appliqueront quel que soit le cours suivi etquel que soit le type de travail demandé. Bien que la réalisation matérielle d'un travail puisse fournir aux étudiantes et aux étudiants l'occasion de faire preuve de créativité (illustrations en couleur, choix de polices de caractères fantaisistes, reliure décorative, etc., etc., etc.), nous préférons voir leur créativité s'exprimer dans le contenu du travail plutôt que dans sa forme. Ce guidepropose un cadre général constitué des normes à respecter pour la présentation des travaux écrits. Il est inspiré de la quatrième édition du manuel de l'American Psychological Association (1994) pour la présentation des manuscrits d'articles scientifiques et du Guide de présentation des mémoires et thèses de l'Université du Québec à Montréal (Bouthat, 1993). Ces normes orientent la production destravaux dans tous les aspects, de la présentation matérielle jusqu'à l'organisation des références, en passant par la production des tableaux et des figures. Elles sont proposées dans le but d'uniformiser la présentation des travaux. Bien que ce guide ne traite pas de la qualité de la langue, il est évident que tout travail doit être rédigé dans un français correct tant sur le plan de la grammaireque celui de l'orthographe. De manière générale, les travaux à produire dans le cadre de cours universitaires s'apparentent plus à des écrits scientifiques qu'à des œuvres littéraires, en conséquence, la clarté et la précision doivent prédominer dans leur rédaction. Dans ce but, le style sera simple et direct, et ce, pour tout travail écrit réalisé comme exigence...
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