Intro de Victor Hugo.

« La révolution de 1789 a mis au jour une thématique exploitée par V.Hugo dans Les Misérables : l’héroïsme populaire. Le peuple porte dès lors et pour la première partie du 19 ème l’espoir des bouleversements attendus après la révolution. Il est mis en valeur dans cette œuvre à travers la figure de J.Valjean mais aussi des révoltés républicains. L’extrait étudié se situe dans la cinquième partie du Livre I, au chapitre XV intitulé « Gavroche dehors ». Il transpose l’événement de la barricade de juin 1832 de la rue Saint Denis où des révoltés républicains s’affrontèrent avec la garde nationale. Gavroche gamin des rues, voleur et sans famille dépouille les morts en faisant fi du danger et en narguant la garde nationale.
On pourrait alors se demander en quoi Gavroche, l’enfant narquois, est-il héroïsé dans une scène de vol épique ?
Nous montrerons d’abord que la scène de barricade est amplifiée en une scène de bataille épique, ensuite que Gavroche est sublimé en héros d’épopée qui, enfin, tire sa force et son héroïsme de son esprit enfantin et moqueur de gamin des rues.
Il s’agira de montrer d’abord, dans un premier temps que…
Dans une première partie nous montrerons que

La rue, et la barricade symboles de la révolte populaire sont transformées en un lieu épique.
A. Une atmosphère tendue.
- Le brouillard qui se dissipe lentement.
- La progression de Gavroche et le compte des balles tirées.
B. Un cadre amplifié.
- Les comparaisons
- Gradation.
= Cadre de la rue= ordinaire vs cadre de l’épopée ( cf corpus) devient grâce aux réinvestissement des éléments de l’épique un cadre de tension et impressionnant qui provoque chez le lecteur le même effet que le cadre des événement épiques. Ce qui va permettre de transformer la figure de l’enfant en celle du héros.

Gavroche enfant des rues et voleurs est sublimé en héros.

A. Qualités et postures du héros.
- La ténacité face à l’ennemi.
- La posture de la