Tout d’abord, le projet de « TPE » a été pour moi un moyen d’acquérir une certaine forme de maturité, qui se différencie de celle que l’ont peut obtenir grâce à d’autres travaux que nous sommes susceptibles de réaliser lors des cours délivrés tout au long de l’année. C’est en effet, pour moi, une expérience totalement nouvelle qui met en avant l’autonomie de chacun. J’avais déjà eu l’occasion de participer à des travaux obligatoires en groupe, mais pas de la même ampleur. Je pense que pour réussir son TPE, il ne faut pas hésiter à prendre des initiatives, et qu’il faut planifier et organiser son travail tout en gérant le mieux possible son temps puisque le TPE est, rappelons le, étalé sur une période donnée fixe. Pour parvenir a cela, j’ai du partager mon travail à travers les différentes séances. J’ai ainsi réussi, assez difficilement, à obtenir un rythme de travail régulier.
Il m’a paru relativement complexe de partager les tâches à effectuer, mais aussi et surtout, de créer des transitions entre les différentes parties. Nous avons également dû prendre en charge l’intégralité du dossier, depuis le choix du thème et la création de la problématique, jusqu’à la mise en page finale. Ceci nous a pris beaucoup de temps. Ce projet implique aussi une auto-évaluation de soi quasi-permanente afin d’éviter les hors sujet. Je suis finalement parvenu à prendre confiance en moi et à faire des choix dans le contenu de mes parties.

Ensuite, le travail d’équipe est quelque chose qui me rebute depuis que je suis petit. J’ai ainsi eu énormément de mal à m’investir au tout début, car peu habitué à ce genre de travail. Cependant, m’étant mis avec des personnes que je connais depuis très longtemps, j’ai fini par apprécier l’échange qu’il peut y avoir entre différents points de vue. Cette confrontation que nous avons mené nous a permis de voir notre sujet sous de nombreux angles, et de sélectionner ceux répondant le mieux possible à notre problématique. L’entraide apporte beaucoup