Jeanne
427 mots
2 pages
4ème H5 : Les temps forts de la Révolution Manuel : p. 68 à p.87 | Fiche d’objectifs | Je sais utiliser les mots et expressions : * Ancien Régime * Monarchie constitutionnelle * République * La souveraineté du peuple / la nation * La Convention /Girondins / Montagnards * La guillotine * La Terreur * Le Consulat / l’Empire | J’ai la capacité de : * Raconter les 8 évènements vus en classe et expliquer leur importance. * Je connais les personnages suivants et leur rôle : Louis XVI, Robespierre, Marie-Antoinette, Napoléon Bonaparte, les députés de l’Assemblée, les sans-culottes. | Je connais et je sais utiliser les repères :La Révolution française : 1789-1799La prise de la Bastille : 14 juillet 1789Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen : août 1789Proclamation de la République : 1792Le consulat et l’Empire : 1799-1815Napoléon Ier, empereur des Français : 1804Histoire des Arts : Les œuvres vues en classe dont « Le serment du jeu de Paume » et « Le sacre de Napoléon » de David. | Compétences du socle travaillées : C1 : Rédiger un texte argumenté.C1 : Repérer des informations dans un texte.B2i : Mettre ses compétences au service d’une production collective.C5 : Avoir des connaissances et des repères relevant de la culture artistique, du temps.C5 : Lire et employer différents langages (textes, films, tableaux).C5 : Etre sensible aux enjeux esthétiques et humains d’une œuvre artistique.C6 : Principaux droits de l’Homme et du citoyen. |4ème H5 : Les temps forts de la Révolution Manuel : p. 68 à p.87 | Fiche d’objectifs | Je sais utiliser les mots et expressions : * Ancien Régime * Monarchie constitutionnelle * République * La souveraineté du peuple / la nation * La Convention /Girondins / Montagnards * La guillotine * La Terreur * Le Consulat / l’Empire | J’ai la capacité de : * Raconter les 8 évènements vus en classe et expliquer leur importance. * Je connais les personnages suivants et leur rôle : Louis