Les jeux et jouets de l’enfant

1) Jeux et jouets.

Tous les enfants ont besoin de jouer, de se dépenser, de s’amuser.
Les enfants apprennent en jouant, bien avant l’âge du cour préparatoire.

De 0 à 1 mois : les meilleurs jouets sont les parents.
De 2 à 3 mois : il découvre le mobile, il sert à observer et à esquisser des gestes.
De 4 à 6 mois : c’est le tapis d’éveil.
De 7 à 9 mois : le tableau d’activité.
De 10 à 18 mois : le porteur pour qu’ils apprennent à marcher.
De 18 à 24 mois : le jeu de construction, vélo, collage.

Un enfant sans jeu est déprimé ou même autiste.

L’enfant aborde la préadolescence entre 8 et 10 ans et commence à se détourner de l’univers du jouet.
L’enfant se nourrit physiquement avec le jeu et en à besoin de la même manière qu’il doit boire ou manger.

Le jeu est un temps fondamental de la vie de l’enfant ; l’enfant joue dans la misère ou même dans la guerre. Le jeu est l’une des premières pierres pour bâtir la personnalité des petits hommes.

Les enfants aiment bien que les jeux se répètent comme si à travers cette répétition, ils parvenaient à maîtriser un environnement qui, par ailleurs, leur échappe. Par le jeu, nous pouvons avec l’enfant théâtraliser l’angoisse de la mort, de l’abandon, de la séparation, de l’instinct de domination ou de la rivalité.

Avez-vous déjà écouté et observé des enfants qui jouent ?
Des enfants qui pour quelques minutes ou quelques heures sont devenus des naufragés, parents ou policiers.
Comme, ils ont l’air absorbés par leurs jeux.

Les objets qui les entourent se transforment tantôt en télescope, tantôt en épée. Ils jouent le rôle principal d’une histoire inventée à mesure, qui les mène dans un monde imaginaire.

Leur seul but : avoir du plaisir. Mais tout en ayant du plaisir, l’air de rien, ces enfants sont en train de faire une foule d’apprentissages. Ils développent à la foi leur motricité en manipulant les objets nécessaires au jeu, leur intellect afin de