Proposition pour baccalauréat Sciences Expérimentales 2014
Auteur : Dr. REKIK Houssem
Les quatre parties sont dépendantes
Première partie :
Une population homogène de 100 drosophiles répartie comme suit :
- 50 drosophiles males aux yeux rouges ayant des ailes longues.
- 50 drosophiles femelles aux yeux rouges ayant des ailes longues.
On croise entre eux les males avec les femelles, on obtient une génération nommée G1 comportant les phénotypes suivants :
- Phénotype ① : drosophiles aux yeux rouges ayant des ailes longues.
-

Phénotype ② : drosophiles aux yeux marron ayant des ailes longues.

-

Phénotype ③ : drosophiles aux yeux rouges ayant des ailes courts.

- Phénotype ④ : drosophiles aux yeux marron ayant des ailes courts.
1) A partir des données fournis par ce croisement, tirez cinq conclusions qui vous paraissent logique et qui méritent d’être mentionnées.
2)
a. Proposez deux hypothèses quant à la localisation des gènes en question.
b. Déduire la (ou les) valeur(s) de « p » (p = pourcentage de recombinaison).
3) Donnez les génotypes possibles des deux parents. Envisager tous les cas compatibles avec chaque hypothèse.

Deuxième partie :
Le dénombrement des individus de G1 permet d’obtenir les valeurs ci-dessous :

Document 1
Phénotypes
effectifs

①

②

③

④

900

300

300

100

1) Analysez et interprétez ces résultats.

Docteur : REKIK Houssem

Page 1

2) Quelle hypothèse retenez-vous parmi celles proposez dans la question 2/a ?
(première partie).
a. Déduire la valeur de « p ».
b. Déduire les génotypes des parents.
3) Faire une interprétation génotypique du croisement afin de retrouver ces résultats.

Troisième partie :
Sachant que lors de la gamétogenèse, les allèles d’un même gène se séparent lors de l’anaphase II de la méiose.
1)
a. Définir la méiose. Donner deux conséquences majeures.
b. En quoi diffère l’anaphase I de l’anaphase II ?
c. Déduire alors la différence fondamentale entre la