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La conduite de projet

4353 mots 18 pages
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Ministère de l’Équipement, des Transports du Logement, du Tourisme et de la Mer

CEDIP
Centre d’Evaluation, de Documentation et d’Innovation Pédagogiques

La conduite de projet

Michel DENJEAN Mars 2004

1

Nous avons tous des projets. Qu’ils soient d’ordre privé ou professionnel, ils donnent du sens à notre vie, ils nous projettent vers un futur que nous voulons meilleur ! Un projet, au delà de la part de rêve qu’il contient, appelle à la réalisation, à la concrétisation de l’idée de départ. Mais comme le dit l’adage bien connu « l’intention ne vaut pas l’action ». Il faut donc se donner les moyens de mener à bien une démarche plus ou moins compliquée pour atteindre l’objectif du projet. Objectifs, moyens, démarche, compliqué, autant de mots qui restent à définir dans le cadre d’un projet. Nous proposons donc dans ce document de : - définir la notion de projet ; - établir un lien entre les éléments qui le caractérise et la manière de le conduire ; - étudier le processus mis en œuvre ; - analyser les rôles des différents acteurs d’un projet ; - déterminer les causes d’échec et les conditions de réussite ; - montrer l’intérêt de cette démarche.

Définition :
L’AFNOR donne les deux définitions suivantes1 : « un projet est défini et mis en œuvre pour élaborer la réponse au besoin d’un utilisateur, d’un client ou d’une clientèle et il implique un objectif et des actions à entreprendre avec des ressources précises » « une démarche spécifique qui permet de structurer méthodiquement et progressivement une réalité à venir » A partir de celles-ci on voit qu’un projet est : • composé d’un ensemble d’activités. Il s’agit donc d’un processus qui doit être géré du point de vue de sa conduite, des moyens mis en œuvre et résultats attendus ; • mis en œuvre en vue d’atteindre un objectif précis. Celui-ci doit être clairement exprimé par le (système) client. Cet objectif présente un caractère novateur et n’est pas répétitif. Il est la plupart du temps matériel, mais il peut

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    Rapport budgétaire Isère Table des matières Table des matières 2 STRATEGIE ET PROJET DE SERVICE 3 1.L’organigramme 4 2.L’encadrement 5 3.Les mandataires référents 5 4.Le comité technique 5 5.Sectorisation 6 6.Les groupes de travail 6 7.Fiches de fontion 6 8.La rémunération et le sentiment d’appartenance 7 9.Evaluation interne 7 PRESENTATION DU BUDGET 8 Reconduction 8 Activité 8 Indicateurs 10 Effectifs 12 Budget 2014 13 Proposition budgétaire 2014 14 Activité et indicateurs 2014 24 STRATEGIE ET PROJET DE SERVICE Toute entreprise, quelle que soit son activité, se doit de mettre en place une organisation structurée. Cette organisation est, non seulement indissociable de son fonctionnement, mais elle est particulièrement cruciale dans la mesure où elle va déterminer de façon certaine son avenir.….

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    On insiste à cette séance sur la faute intentionnelle, qui appelle des précisions sur la notion d’intention. Ce dernier est la résolution intime d’agir dans un certain sens, c’est une donnée psychologique qui en fonction du but qui la qualifie est souvent retenu comme élément constitutif d’un acte ou d’un fait juridique. C’est l’article 121-3 : il n’y a point de crime ou de délit sans intention de le commettre. La faute intentionnelle peut être définie comme la volonté de commettre un acte que ‘on sait interdit à la loi pénale, ajoutée à la volonté du résultat. La majeure partie des crimes et délits supposent l’existence d’une faute intentionnelle : viol, violence, meurtre…….

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  • le dsir peut-il se satisfaire de la réalité
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    Alors sommes-nous condamnés à être d’éternels insatisfaits ? Proposition de plan. I. Oui, il est possible de trouver ponctuellement un objet qui satisfasse nos désirs. C’est le débouché naturel du désir qui produit l’action, c’est-à-dire la confrontation avec la réalité. Le désir me pousse vers la réalité où je vais chercher ma satisfaction, qui est donc possible dans cette réalité.….

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  • Le projet
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    Le projet collectif Projet établissement (décret 1er/08/2000) Projet éducatif : développement, éveil, bien être de l(E sur les temps forts de la journée Projet social : missions + environnement Projet pédagogique (non obligatoire) : outil professionnels , lecture du projet éducatif en termes d’objectifs, de moyens et d’éducatif (livre de C.Shuhl). Très souvent il part d'un dysfonctionnement. Son but est de faciliter et d'améliorer le travail. Exemples de valeurs éducatives : Laisser agir….

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    Le jour, où, le thème de ma première planche a été décidé, conjointement avec le second surveillant, je pensais la chose aisée. Faire des recherches sur le Net, consulter des ouvrages sur le sujet, lire des planches sur la Pierre Brute. Cette démarche me semblait facile et être une manière habituelle d’agir, pour tout apprenti dans cette situation. Mais cette méthode de travail ne procura un nouveau sentiment, lorsqu’il a fallu ébaucher l’écriture de la planche. Celui, que cette production n’était qu’un simple copié-collé, alors que mon désir était d’élaborer une présentation qui soit originale et tout à fait personnelle.….

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    Il faut donc y insister et s’y plier définitivement. Et c’est ce que vous faites consciemment ou non dans la plupart de vos actions quotidiennes, à savoir: constat, analyse, bilan d’une situation initiale, d’un état donné, par rapport à un objectif à atteindre, à une mission à effectuer, puis élaboration d’un projet, détermination des mesures à prendre, des moyens à employer pour passer d’un stade à un autre. En d’autres termes : quelles sont les objectifs d’une politique de développement ?, quelles sont les caractéristiques du site en question ?, quelles sont, par conséquent, les possibilités d’aménagement et d’équipement ? Les objectifs de développement liés au tourisme ne sont pas tous d’ordre exclusivement économique. Des….

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