La foudre

407 mots 2 pages
1- Bilan d’expériences

Dates Activités Compétences mises en œuvre Insatisfactions / Échecs Satisfactions / Réussites
Été 2012
2 mois Employé dans le self d'un camping Manipuler
Réagir
Communiquer - Travail physiquement très fatiguant
- Manque d’expérience pratique dans le domaine - Adaptation rapide au travail demandé
- Bonne entente avec les collaborateurs
Depuis avril 2012 Entraîneur de l'équipe féminine de rugby de l'école Centrale de Nantes Communiquer
Animer
Motiver
Organiser - Manque d’implication de certaines joueuses de l’équipe
- Difficultés d'organisations (trouver des terrains) - Succès de la communication à la rentrée (21 joueuses contre 9 l'an dernier)
- Progression nette au fur et à mesure des match depuis la rentrée
Année scolaire
2011-2012 P E I Dialoguer
Organiser
Présenter
Communiquer - Manque d'implication de la part du contact entreprise
- niveau d'engagement dans le projet trop différent entre les membres du groupe (au manque comme à l'eccés) - Qualité du rendu final
- Malgrès
2- Synthèse de compétences et d’aptitudes

• Bilan de compétences

-capacité à innover, développer et produire
-capacité à former à creuser

• Bilan d’aptitudes

-capacité à travailler en équipe, mais pas en tant que chef de groupe
-intelligence pratique, autonomie, équilibre personnel : sérieux, organisation

3- Formulation du Projet

Projet à long terme :

Devenir enseignant chercheur dans une université ou une école française, dans le domaine des énergies nouvelles et de l’environnement. Je souhaite pour cela faire ma troisième année à centrale Nantes, qui est bien placée dans ce domaine, puis continuer mes études en faisant une thèse, nécessaire pour pouvoir devenir enseignant chercheur.
4- Justification du projet

La classe préparatoire et l’Ecole Centrale ont confirmé mon goût pour les sciences fondamentales développé plus jeune, révélant ainsi mon grand intérêt pour le domaine des énergies nouvelles

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