la lecture rapide

Pages: 29 (7157 mots) Publié le: 25 juin 2014




Introduction………………………………………………………………...3

I. Principe de la lecture rapide………………………………………5

II. Techniques d’amélioration de la lecture rapide

1. Objectifs généraux ……………………….........................................8
2. Objectifs spécifiques et intermédiaires………………………………..8
3. objectif de l’intelligence : formation du cerveau……………………..9

III. Les niveaux delecture………………………………………………………………..14
1. Les deux circuits de lecture …………………………………………………..14
2. Les deux niveaux de lecture principales….............................….15

IV. Les erreurs et les mauvaises habitudes et solutions 
1. Les mauvaises habitudes qui empêchent la lecture rapide......18
2. Les erreurs qui empêchent la lecture rapide………………………..19
3. Les Solutions………………………………………………………………………23

V. Application

1.Lecture rapide appliquée à la presse ……………………………………..26

a. Types de presses ………………………………………...................26
b. Les principales méthodes de lecture de presse ……………27


Conclusion ……………………………………………………………………………………………….29



Introduction :

La lecture rapide devient aujourd'hui indispensable avec le développement de l'Internet et des médias en général, la somme d'information à notredisposition augmente sans cesse. Que vous soyez étudiant ou dans la vie active, vous êtes confronté à cette masse d'information. De plus, ce peut être une source d'anxiété tant pour l'étudiant quand l'examen approche et que le temps manque pour tout réviser mais aussi pour le professionnel qui a du mal à maintenir à jour ses connaissances.
La lecture rapide se trouve rarement dans le cursus deformation du parfait gestionnaire. Pourtant, ceux qui ont appris cette technique n'en reviennent pas de son efficacité. Si votre travail nécessite que vous lisiez des tonnes de documents, il n'est pas exagéré de dire que la lecture rapide pourrait vous faire gagner facilement quatre à cinq heures par semaine.
D'où viennent les méthodes de lecture rapide ?
C'est à l'Américaine Evelyn Wood qu'ondoit la lecture rapide. En 1945, elle présente un travail de maîtrise de 80 pages à un professeur qui le lit en seulement 10 minutes. C'était un lecteur rapide naturel. Impressionnée, elle part à la recherche d'autres lecteurs possédant cette aptitude. Elle en trouve une cinquantaine, qu'elle observe pour mettre au point une technique de lecture rapide, qu'elle enregistrera sous le nom de ReadingDynamics.
Deux méthodes de lecture rapide :
Quelle est la différence entre la lecture à vitesse normale et la lecture rapide ? En simplifiant, disons qu'en lecture normale, on lit dans sa tête comme si on lisait à voix haute, en prononçant toutes les syllabes, ou presque. Avec la lecture rapide, on n'articule pas les mots mentalement, on ne fait que les marmonner.
Il existe deux méthodes delecture rapide :
celle d'Evelyn Wood, qui a " inventé " la lecture rapide et qui préconise l'utilisation du doigt qui glisse sur le papier (ou le curseur sur l'écran d'ordinateur) pour entraîner l'oeil;


celle de l'ingénieur français François Richaudeau, développée après celle de Mme Wood, qui rejette l'utilisation du doigt, estimant que cela ralentit le processus de lecture. Au Québec, laméthode Wood est de loin la plus enseignée.
Illustration(s) :
" Parfois, seulement 30 à 40 % du texte est important; la méthode nous apprend à ne pas perdre de temps avec le reste ", explique Serge Martin, président des Grands Explorateurs et adepte de la lecture rapide.
L'orthopédagogue Daniel Gagnon croit que ceux qui lisent plus de 1000 mots par minute ne font que survoler les textes.
Lesbénéfices de la lecture rapide sont vraiment nombreux. Outre le fait de gagner du temps, c'est aussi un excellent moyen de développer sa concentration, sa mémoire, son sens de l'analyse et également s'entraîner à penser plus vite.
Comment faire face efficacement sans perte de temps ?
La réponse est simple : en lisant plus vite bien sûr, mais aussi en assimilant mieux. La lecture...
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