ORAL:
Projet 1 : Faire connaître des métiers:
Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis

Activités d’apprentissage
‐ ‐ Ecoute d’un texte oral pour retrouver l’essentiel du message Ecoute d’un dialogue pour retrouver les interlocuteurs (qui parle ? à qui ?)

Compétences :- identifier la situation de communication Objectifs d’apprentissage :
‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ Repérer le thème général Retrouver le cadre spatio-temporel Repérer les interlocuteurs Repérer l’objet du message Déduire du message oral des informations explicites et implicites

Activités d’apprentissage
Ecoute d’un texte oral pour retrouver l’essentiel du message Ecoute d’un dialogue pour retrouver les interlocuteurs(qui parle ? à qui ?) Page : 10 Matériel : livre de lecture Fiche N° : 1 Titre : Le fils de si Abderrahmane.

Déroulement de la leçon a – Lecture silencieuse du texte. b – Question de contole - Il est venu faire quoi? Je suis venu voir mes parents. « Excuse-moi, mon fils, mais tu es de quelle famille ? » - Je suis le fils de Abderrahmane, le boulanger. - Ah, le fils de Si Abderrahmane ; comment! Déjà si grand? - Quel age as-tu maintenant ? Je t'ai connu tout enfant. Et le jeune homme rougissant : dix-sept ans. - Ah, c'est toi Bachir, qui est au Iycée de la capitale ? - Oui, et je suis venu voir mes parents. - Que Dieu te garde a eux ! A nous aussi, tu es notre fierté.» Le jeune garçon baisse la tête. Son père a décidé d'en faire un médecin. Dans dix ans, il lui ouvrira un cabinet au centre-ville. II sera le deuxième médecin de la ville. Lui, Si Abderrahmane, pourra alors fermer sa boulangerie. II sera père du docteur. Il se promènera et fera de longues parties de dominos.
Les enfants du nouveau monde D'après Assia DJEBBAR

c – Lecture magistrale. d – lecture individuelle. e – Questions de compréhension 1) Comment s'appelle-t-il ? 2) Quel age-t-il ? 3) Quel métier veut-il faire plus tard ?

Il s'appelle Bachir. Il a