Introduction :
Chaque être humains est différent. Chaque humain veut réaliser ses rêves. Qu’est-ce qui poussent les gens de la société à vouloir persévérer? La motivation. Plusieurs recherches ont été effectuées sur les motivations de la société. Cependant, la motivation scolaire est un aspect important dans la société. Qu’il s’agisse qu’un diplôme secondaire ou d’université, ce sont nos motivations qui nous pousse à accomplir ce que nous désirons.

Tout d’abord, la définition des concepts principaux seront défini. Par la suite, deux théories seront présentées, soit la théorie de l’environnement social et celle de la théorie de l’autodétermination. Pour poursuivre, des expériences antérieurs seront décrites ainsi qu’une recherche encore plus spécifique. Et pour conclure, la question du sujet de recherche sera dévoilée.

Définitions des concepts :

La motivation provient du processus qu’il s’agit de « l’ensemble des causes, conscientes ou inconscientes, qui sont à l’origine de comportement individuel» (iufm, n.d). La motivation provient du fait que la personne à le désir de continuer, de toujours se surpasser. La motivation peut être classée dans deux principales catégories soit intrinsèque ou extrinsèque. Ces catégories démontrent d’où vient l’ambition de la personne à avoir de bons résultats scolaires et à performer dans ses travaux. La motivation intrinsèque « signifie que l’on pratique une activité pour le plaisir et pour la satisfaction que l’on en retire. Une personne intrinsèquement motivée effectue des activités volontaires et par des intérêts pour l’activité elle-même sans attendre de récompenses ni chercher à éviter un quelconque sentiment de culpabilité» (iufm, n.d). Cette motivation vient de la volonté que la personne se donne elle-même. Contrairement à la motivation extrinsèque, elle apporte un sentiment de fierté car il s’agit de quelque chose que l’on fait pour soi-même. De plus, la motivation extrinsèque est que « le sujet agit dans