Introduction : la parole

I) Définit la parole et ses enjeux A) La parole est le propre de l’homme.

Pour les anthropologues l’être humain sait parler depuis un million d’années. L’un d’entre eux, A. LEROI GOURLAN a écrit « le geste et la parole ». Il raconte comment l’espèce a pu parler : après le réchauffement climatique, création de la savane. L’homme a du se mettre debout au lieu qu’à quatre pattes pour éviter aux prédateurs. Ceci a entrainé un déverrouillage frontal (tête dans l’axe de la colonne) ce qui apporta : * Développement du larynx : mots articulés, plaintes (au lieu des plaintes) * Développement du cerveau : parole, sentiments, pensée.
Ce sont donc des développements physiologiques, psychologiques, cognitifs impressionnants.
Définition de la parole : dans le TLF (dictionnaire) c’est la faculté d’exprimer et communiquer la pensée au moyen du système du langage articulé émis par les organes phonateurs.
Il faut ajouter, avec LEROI GOURLAN que la parole n’est pas le moyen d’exprimer une pensée pré existante mais la condition de possibilité de la pensée ( => pas de pensée sans parole)..
Parler est une disposition physique innée impossible sans un apprentissage, qui, en même temps développe la faculté de penser => ce qui rend capable d’autonomie ou de progrès. Exemple : un enfant dans les années 40 a été retrouvé sauvage à l’Age de 7 ans. Il avait été recueilli par des loups. Cet enfant ne pouvait pas parler, seulement gémir.
A chaque naissance, toute l’espèce humaine recommence et engage la conquête de la parole, indissociable de la quête de la pensée et de la technique.
Définition de la technique : capacité à innover, créer des inventions qui nous aident à vivre.
Exemple : pour Platon, la pensée logique et la parole rationnelle sont tellement liées qu’elles sont désignées par un mot unique, LOGOS (en grec). Parole et pensée se construisent mutuellement.
Verbaliser pour soit ou un cammarade permet d’organiser sa pensée