UE 1.1
LATENCE ET ADOLESCANCE

Latence et adolescence
2 périodes de la vie humaine et de l’évolution psychique de l’enfant qui précèdent l’âge adulte.
Chronologiquement situées : Entre la petite enfance à la fin de la période œdipienne (vers 5/6 ans). Et l’entrée dans la maturité.

I. Période de latence

DEFINITION
Latent : Potentiellement présent mais non encore apparent. Inconscient, caché à la conscience (ex : le contenu latent des rêves). En médecine : Inactivité apparente. Phase de latence d’une maladie. C’est la période d’incubation qui précède l’apparition des symptômes d’une maladie.
« Période qui va du déclin de la sexualité infantile jusqu’au début de la puberté et marque un temps d’arrêt dans l’évolution de la sexualité »
Elle commence à la fin de la période œdipienne (vers 5/6ans) et se termine à la puberté (environ 12ans).
C’est une période entre 2 crises : La crise œdipienne et la crise adolescente.
Renvoie à la théorie du développement psycho-affectif en 2 temps et à la notion d’après coup. C’est une période d’auto nomination et de développement cognitif.
L’activité libidinale est en quelques sortes en sommeil : les désirs et les fantasmes des phases précédentes sont l’objet d’une vague massive de refoulements. Des formations réactionnelles apparaissent. L’énergie pulsionnelle est transformée. Les pulsions changent de nature affective : de revendicatrices elles deviennent tendres et dévouées.
L’enfant se détourne d’une recherche de satisfaction directe : par la sublimation il peut se tourner d’avantage vers le monde et la connaissance. L’enfant prend de l’autonomie au sein de la famille. Grâce à cette nouvelle capacité psychique il peut mettre en latence ses désirs sans renoncer à une réalisation possible dans le futur. C’est ce qu’on appelle « l’âge prison »
L’intégration des règles du surmoi va permettre :
Au moi de se renforcer
A l’enfant de développer ses capacités.
L’enfant a à sa disposition un certains nombres de règles