Lavage des mains

570 mots 3 pages

UE 5.4/S4 TD 29 Juin 2011 * Démarche d’encadrement * Méthode pédagogique * Objectif mis en œuvre * Critères d’évaluation * Le but de l’encadrement * Les différents ajustements que l’on peut faire
Lavage des mains * Etudiant aide-soignant, 1er stage * Corrections : * Connaissances formation AS – module 6 * Connaissances des compétences à acquérir * Connaissances de ses acquis * Fixer les objectifs * A compris l’utilité * Se lave les mains selon les différentes étapes * Se lave les mains au bon moment * Travaux pratiques à l’ifsi * Vérifier l’organisation de l’environnement * Le laisser faire (l’apprentissage par l’erreur) * Méthode : * Observation de l’étudiant, Auto évaluation, Réajustement * Fiche technique + démonstration * L’étudiant renouvelle son lavage de mains * Réajustement + évaluation (prévoir des différents temps d’évaluation, cela permet la progression), compétence 6.
FHA
* Etudiant infirmier 1ère année, 1er stage * Corrections : * Objectifs : Evaluation des connaissances d’hygiène hospitalière, Comprendre l’utilité de la FHA * Méthodes : lui montrer la fiche technique, machine test pour voir l’efficacité de son FHA * Critères d’évaluation : le respect des étapes, le nombre de pression, prévoir un temps pour les différentes évaluations * Réajustement : après le geste interroger l’étudiant, lui expliquer les contres indications. (Compétence 3). * L’infirmière de proximité, doit s’assurer que l’étudiant de 2ème année a bien acquis le geste du lavage des mains avant de transmettre à un autre étudiant.

Réfection de lit occupé * Etudiant infirmier 1ère année, 1er stage * Corrections : * Objectifs : * Que l’étudiant puisse réaliser une réfection de lit occupé, en respectant les règles d’hygiène, d’ergonomie et de sécurité. *

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/20 Devoir à la maison à rendre le jeudi 22 avril 2010 Compétences évaluées: comp points Je sais restituer des connaissances M1 5 Je sais adapter la connaissance à l’exercice A1 4 Je sais sélectionner des données et utiliser des règles apprises A2 2 Je sais extraire des informations d’un texte I1 1 Je sais extraire des informations d’un schéma ou d’une image I2 2 Je sais exprimer un résultat numérique C3 1 Je sais schématiser une expérience C4 2 Je sais rechercher une information Re 1 Je sais rédiger (expression, vocabulaire, orthographe,…) C1 2 L’EAU EST UN SOLVANT Ex n°1 : 1) Comment qualifie-t-on les solides qui peuvent se dissoudre dans l’eau ?….

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Les mains d'elsa
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Questionnaire de la PRINCESSE DE BABYLONE Chapitre 1 : 1) La vie de Formosante est conditionné par un oracle parce qu’elle ne pourrait succéder au royaume de Babylone que si elle se marie. Mais l’oracle dit aussi que l’homme qu’elle devra épouser serait capable de tendre l’arc de Nembrod. Ensuite avec cet arc il devait tuer le lion de plus féroce de Babylone et terrasser ses rivaux. Mais pour cela il devait avoir surtout beaucoup d’esprit , le plus magnifique, le plus vertueux et posséder une chose unique dans l’univers entier.….

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Caces, certificat d'aptitude à la conduite en sécurité
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Le CACES® (Certificat d’Aptitude à la Conduite En Sécurité) La conduite de certains véhicules, tels que les chariots de manutention ou les équipements de levage, est à l’origine de nombreux Accidents du Travail. Le risque d’accident lié à la conduite de ces engins peut être limité grâce au respect de certaines règles élémentaires de sécurité et à une formation appropriée à leur utilisation spécifique : Le CACES® est donc un élément essentiel de votre démarche sécurité.….

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La main d'écorchée
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point, je viens de P... en Normandie, où j'ai été passer huit jours et d'où je rapporte un grand criminel de mes amis que je vous demande la permission de vous présenter. "….

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Lavage de mains sae
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Mouillez-vous les mains avec de l'eau Versez du savon dans le creux de votre main Frottez-vous les mains de 15 a 20 secondes : les doigts, les paumes, le dessus des mains et les poignets Entrelacez vos mains pour nettoyer la zone entre les doigts Nettoyez également les ongles Rincez-vous les mains sous l'eau ‘Séchez-vous les mains si possible avec un essuie-main & usage unique Fermez le robinet avec |'essuie-main puis jetez-le dans une poubelle GROUPE DESCRIPTION ELIMINATION | CLASSIFICATION Déchets peu soullés de sang et peu coniamirés provenantde Sacea dechels menage A traitementde plies, es sparadraps, les bandes platrées, es couches, | hemétquementfemés Déchets | lesserngues sansles canules, les tubulures de perfusion sansles médicaux, ne | mandmns, les gant, les masques buccauxetles….

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Friction des mains
601 mots | 3 pages

b) Présentation du soignant La friction est réalisée par une infirmière diplômée d’état. Elle exerce dans ce service depuis 3 ans dés l’obtention de son diplôme. Auparavant elle a travaillé dans un service de court séjour, soins de suite et de réadaptation dans le même hôpital gériatrique en tant qu’aide soignante pendant 3 ans. Elle connait les protocoles de l’établissement de son expérience en soins de suites et de réadaptation. c) Présentation du patient Le patient est une femme âgée de 83 ans, dans le service depuis Aout 2010.….

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Hygiène des mains
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30.10.14 U.E 2.10 → L'hygiène des mains 1 – Introduction : La flore cutanée résidente est constitué de micro organisme présent en permanence avec nous. Ce sont pour la plupart des bactérie ayant un rôle protecteur en empêchant la multiplication des autres espèces. La flore cutanée transitoire, constitué de micro organisme issus pour la plupart du tube digestif, de l'environnement ou l'on rencontre des antéro-bactérie (staphilocok doré) et sont souvent responsables de nombreuses infections nosocomiales croisés.….

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fiche de synthèse consigne
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Fiche de synthèse individuelle Votre synthèse doit rendre compte du travail sur l'année, présenter votre production et tirer des conclusions. Chaque élève présente une fiche de synthèse de deux pages (sans compter la page de garde et la bibliographie) sous forme dactylographiée (avec une police d'imprimerie 12) décrivant la démarche, les difficultés rencontrées, la réponse à la problématique etc. La synthèse relève du genre argumentatif : vous défendez votre travail ; mais en même temps vous montrez que avez un regard objectif sur ce qui a été effectué : vous en voyez rétrospectivement les défauts, vous tirez des conclusions sur les erreurs que vous avez pu commettre, vous analysez les difficultés rencontrées. La synthèse rend compte du travail du groupe mais fait apparaître quel y a été votre rôle. La synthèse comporte des aspects valables pour tous les membres du groupe mais laisse apparaître votre regard personnel, votre version des faits.….

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Après avoir commencé à l’évoquer Dans le silence de la nuit, introduction de L'Homme foudroyé écrit entre 1941 et 1944, Blaise Cendrars revient dans ce second volet de ses mémoires sur cette putain de drôle de guerre de 14. « La Main coupée est un monument aux morts de la Grande Guerre, comme ceux sur lesquels on a inscrit, année par année, les noms des disparus, morts identifiés mais morts obscurs, sans gloire. Blaise Cendrars a prélevé dans sa mémoire les bribes de la vie et de la mort de ses compagnons de combat, des hommes ordinaires, tragiques ou cocasses, échappant à toute vision héroïque ou édifiante. Lorsqu'elle paraît en 1946, La Main coupée….

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S’ il est vrai que l'infirmière doit s'adapter à l'environnement tout en respectant les protocoles d'hygiène et de sécurité, en tant qu'étudiante infirmière, je me suis senti en difficultés car angoissé par rapport à l'agressivité de la patiente. Lors de mon soin, je me suis précipité ce qui a engendré des erreurs d'hygiènes et de sécurité. J’ai choisi de développer cette situation afin d’améliorer ma pratique du prélèvement veineux dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité en tant que future infirmière. Dans un….

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SODANO Fabio, Étudiant Infirmier 2eme année, IFSI PREFMS, groupe 10 Promo 2020-2023Analyse de Pratique Professionnelle Stage S3 P1Présentation de la situation vécue : Je suis élève infirmier en deuxième année dans un service de chirurgie digestive, dans le cadre de ma formation je dois être capable de former d’autres élèves. Pendant l’heure des repas l’infirmière, tutrice du service, demande à l’élève de première année, prénommée Cindy (nom d’emprunt), d’aider Madame M. à manger car sa pathologie l’empêche de s’alimenter seule. L’étudiante, semble hésiter, elle répond : « je ne sais pas, quel est mon rôle ? j’y vais toute seule ?….

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INTRODUCTION Lors de mon stage à la résidence sainte Cécile, j’ai choisi d’élaborer ma situation d’hygiène sur le bon déroulement d’une injection d’insuline. J’ai dû rechercher, demander conseil et donc, questionner l’équipe et moi même pour construire mon devoir. J’ai rencontré certaines difficultés concernant la fiche technique car elle n’était pas disponible dans le service, ils ne l’avaient pas encore mise en place.….

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