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Système d’aide à la décision pédagogique et opérationnel pour la création, le développement et le diagnostic de l’entreprise

5540 mots 23 pages
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PREFACE™ :
SEPT PROTOCOLES
PEDAGOGIQUES

PREFACE™ : Système d’aide à la décision pédagogique et opérationnel pour la création, le développement et le diagnostic de l’entreprise

Concepteur : Patrick SENICOURT, professeur au Groupe ESCP, directeur général d’ORDIMEGA.

Cible du produit : enseignement supérieur, formation première et formation continue, dirigeants et cadres en entreprises, support de recherche.

Description sommaire des fonctionnalités : méthodologie et système micro-informatique intégrés d’aide à la décision et de diagnostic stratégique et financier. Applicable en création d’entreprise, management de la PME, gestion des centres de profits et domaines d’activité stratégique des plus grandes entreprises, diagnostic et traitement des entreprises en difficulté.

Le système est composé de différents modules :

1. PREFACE™-Historique, pour la saisie, le retraitement et l’analyse des liasses fiscales

2. PREFACE™-Tableur pour l’élaboration des budgets stratégiques

3. PREFACE™-Expert pour l’aide au diagnostic

4. PREFACE™-EAO pour la formation aux concepts de la méthodologie (10 heures d’animations graphiques et d’exercices interactifs, utilisables en auto-apprentissage)

Intérêt pédagogique : comme le décrivent les protocoles pédagogiques joints, utilisable comme

5. support de jeu d’entreprise

6. base de sensibilisation à la comptabilité, la finance et la stratégie, ou de synthèse dans ces disciplines

7. outil méthodologique pour la création d’entreprise et le diagnostic de la PME

8. études sectorielles ou comparatives

9. support d’élaboration de projets ou d’analyses opérationnels (stages, missions, alternance, junior-entreprises…).

Multilingue (français-anglais-allemand), il ouvre sur les sémantiques et présentations internationales, et peut constituer une plate-forme de communication ou de négociation dans le cadre d’échanges internationaux d’étudiants et de

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    ETS. STAEL Monographie d’entreprise 01/05/2009 ESPEME – Deuxime année Maxime Selosse, Julien Strecker, Antoine Sanchez, Emilie Ronchin – Groupe 2F SOMMAIRE : Remerciements : Nous tenons avant tout à remercier Monsieur Patrick STAEL de nous avoir accordé de son temps pour la réalisation de ce dossier. Nous souhaitons également remercier l’ensemble du personnel de l’entreprise STAEL de nous avoir permis de réaliser dans les meilleurs conditions notre visite du site.….

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    La nouvelle charte graphique de la PME sera le reflet d'une entreprise rajeunie et dynamique. En effet la charte graphique est l'identité visuelle de l'entité. C'est à travers celle-ci que l'entreprise est connue et reconnue en interne mais surtout à l'extérieur de l'entreprise (fournisseur, client, concurrents…). C'est pourquoi nous avons construit une réflexion présentée ci-après sur cette identité visuelle. Charte Graphique de FIXIT SARL….

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  • Dossier p.s.e.
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    Présenter l’entreprise (p2-3) - Identification : nom de l’entreprise, adresse, moyens d’accès - Logo - Secteur professionnel et types d’activités - Nombre de salarié, organigramme - Horaire et rythme de travail - Environnement : plan du lieu de travail, matériel ou produits utilisés, ambiance entre collègues 3. Décrire une situation professionnelle (p3-4-5-6) - Rédiger le récit d’une ou deux situations d’accident vécues ou observées en PFMP A partir d’une photo de la situation professionnelle choisie, d’avis recueillis auprès des salariés ou de l’employeur, de l’observation d’un salarié à son poste de travail ou de votre propre activité. - Décrire et analyser la situation en choisissant une démarche - par accident : arbre des causes - par le travail : schéma de compréhension de l’activité (ITaMaMI) - QQOQCP Qui, Quoi, Où, Quand, Comment, Pourquoi - Evaluer le risque choisi Réaliser un graphique à partir de la gravité et de la fréquence de l’accident.….

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  • Projet peda
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    7- Journée type 8- Compte rendu des réunions 1- Introduction Ce projet pédagogique est un document de travail rédigé par l’équipe de direction destiné à l’ensemble de l’équipe d’encadrement. Il est disponible tout le long de l’accueil des enfants.….

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  • Vieille chanson du jeune temps
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    Le diagnostic export comprend également une analyse des enjeux stratégiques du développement international pour la PME. * Le plan d’actions comprend également un recensement des aides ou dispositifs auxquels (français, européens, internationaux) peut prétendre la PME partenaire (se renseigner sur l’éligibilité). * Faire apparaitre une bibliographie finale. * Indication des limites ou travail d’analyse (manques informationnels).….

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  • jean
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    On retrouve le responsable administrateur de réseaux d’entreprise dans tous les secteurs d’activités, dans les PME, les grandes entreprises, les administrations, les sociétés de télécoms, les SSII (sociétés de services en ingénierie informatique). Selon la taille de l’entreprise et son organisation, ses fonctions évoluent. Il travaille la plupart du temps au sein d’une direction de systèmes d’informations. COMPÉTENCES DU MÉTIER Le responsable administrateur de réseaux assure le bon fonctionnement technique du système informatique d’une entreprise par le conseil, la mise en place du nouveau matériel, la sécurité informatique et l’administration quotidienne du réseau.….

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    Le système pédagogique mis en oeuvre par l'Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Settat repose sur le principe de la concrétisation des connaissances théoriques acquises tout au long du cursus de formation. L'objectif est également de se confronter aux réalités de l'entreprise dans les domaines de l'informatique, la gestion, la communication... Le stage de la deuxième année est considéré comme étant un stage d'initiation qui devrait permettre à l'étudiant de se familiariser avec la vie quotidienne de l'entreprise ainsi que de voir le coté pratique qui devra compléter les connaissances théoriques acquises. Cette mission constitue donc pour l'étudiant, une réelle opportunité pour la recherche d'information, la réflexion et le développement de l'esprit d'analyse et de synthèse, c'est donc une étape importante dans l'évolution et le développement des qualités et capacités de l'étudiant tant intellectuelles, que relationnelles ou humaines.….

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