Le bees 1er degré, option « activités physiques et sportives adaptées »

Pages: 30 (7409 mots) Publié le: 13 juin 2011
Le BEES 1er degré, option « activités physiques et sportives adaptées »

I – Présentation

Le brevet d’Etat d’éducateur sportif 1er degré est un diplôme de niveau IV (niveau bac). Les conditions d’obtention de la qualification « activités physiques et sportives adaptées » sont fixées par l’arrêté du 29 avril 1993. Il sera prochainement intégré au Répertoire National de la CertificationProfessionnelle (RNCP). Les prérogatives professionnelles de cette qualification sont les suivantes : Enseignement des activités physiques et sportives adaptées auprès des personnes déficientes intellectuelles ou des personnes atteintes de troubles psychiques – enseignement de la natation sous la surveillance d’un MNS. Avec le décret n° 2004-893 du 27 août 2004 pris pour l’application de l’article L.363-1 du code de l’éducation, la plongée en scaphandre en tous lieux et en apnée en milieu naturel et en fosse de plongée, le canoë-kayak et disciplines associées en rivière de classes 4 et supérieures, la voile audelà de 200 milles nautiques d’un abri, le canyonisme, le parachutisme, le ski, l’alpinisme et les activités assimilées, la spéléologie, le surf de mer, le vol libre ne peuvent êtreenseignés que par des titulaires des diplômes spécifiques à ces disciplines.

II – Compétences visées

L’éducateur en activités physiques et sportives adaptées intervient de manière autonome et en complète responsabilité dans une structure spécialisée accueillant des personnes déficientes intellectuelles ou atteintes de troubles psychiques (établissement spécialisé relevant du secteur médico-socialou médico-éducatif, structure de santé mentale, association sportive ou de loisirs…) Ses compétences s’inscrivent autour de trois grands domaines : Concevoir Mettre en œuvre Evaluer

un projet en activités physiques et sportives au service des besoins des personnes dont il a la responsabilité, en s’appuyant sur les missions de la structure et le projet individuel de ces personnes.

Page 1FFSA - Service Formation - 27/11/2007

Le métier d’éducateur en activités physiques et sportives adaptées implique la mise en œuvre des compétences suivantes : Définir le sens de son métier et les finalités des actes éducatifs et/ou thérapeutiques dans son cadre professionnel, Comprendre les missions de sa structure, le contexte réglementaire et les mettre en œuvre, Prendre en compte les analysesdu travail en équipe pour identifier les besoins, Savoir repérer les caractéristiques des personnes déficientes intellectuelles ou atteintes de troubles psychiques dont il a la responsabilité, Définir et prendre en compte les besoins singuliers de chacune de ces personnes, Définir des objectifs répondant aux besoins définis, Choisir des activités physiques et sportives à partir de leur logiquepour concevoir des cycles permettant l’atteinte de ces objectifs, Définir son intention pédagogique à partir de l’analyse des besoins des pratiquants et de l’analyse de la logique d’activité qu’il a choisi, Concevoir des référentiels d’évaluation partant de la logique de l’activité, Définir son objectif de cycle à partir de son intention pédagogique après une première séance d’évaluation, Programmerson cycle en fonction des caractéristiques et des besoins des pratiquants, Concevoir des séances à partir d’une intention pédagogique en formulant un objectif de séance et des objectifs de situation concrets et évaluables, Envisager des situations de régulation et les mettre en œuvre en se référant à son intention pédagogique à partir des capacités d’investissement des pratiquants, Etablir unerelation pédagogique permettant au pratiquant de donner du sens à ses apprentissages à partir de la relation qu’il entretient avec l’activité, Choisir des démarches pédagogiques permettant à chaque personne d’apprendre en fonction de ses capacités psycho-affectives et cognitives, Mettre en œuvre les conditions de la pratique et de gérer les situations pédagogiques tout en assurant la sécurité des...
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