Le dessin d'enfant
• Le stade sensori-mot > 0-2ans
Prend connaissance du milieu par l’intermédiaire de ses sens > permet d’appréhender le monde.
Mém élémentaire ne lui permet pas représentation symbolique, entre 6et 18m> installation de la permanence des objets
Représentation mentale d’un objet demeure identique quelques soit la position de l’objet au moment où il est perçu.
Construction modèle stable et intériorisé du réel
• Stade préopératoire 2 6ans
Période d’acquisition du langage, et des dispositions motrices et intellectuelles (calcul-écriture-dessin) > intelligence pratique qui utilise les mouvements comme moyens d’obtenir des résultats sur les objets personnes. Représentation symbolique permet évoquer objets en absence de rep°, il fait semblant. Prend conscience différence entre acte stimulé et acte réel, substituer un mot à une chose…
Apprend que l’objet possède 2 réalités> symbolique/matérielle
Egocentrisme (ne voit que de son point de vue (éx dessiner un paysage vu par la personne en