Chapitre 2 : le développement de l’enfant

Les psys et les sociologues ont une approche différentes quand à la place de l’enfant en tant qu’objet de recherche. On peut aborder la place de l’enfant par différents domaines comme l’étude de la démographie française et les problèmes sociaux et économique. Approche sociologique : L’enfant occupe une place dans la société et dans la famille. Il permet au couple de ce sécurisé, il remplace presque le mariage. L’enfant prend la place dans le projet personnel, il a des droits, on l’écoute, on parle de l’enfant roi alors qu’autrefois l’enfant était un moyen de transmettre son patronyme et d’assurer la descendance. L’arrivé de l’enfant change les relations du couple qui était conjugal et qui devient parentale. La pression sociale influence le désir parental. Les couples sans enfant sont stigmatisés. Ceux qui n’en veulent pas sont stigmatisés. Cette pression sociale s’appuie sur le besoin de renouveler la population (avantage au 3e enfant dans la politique familiale) et de compenser les retraites de demain. La sociologie de l’enfant est une branche de la sociologie d’origine anglo-saxonne née à la fin des années 60.elle émerge à partir de l’évolution du regard sur l’enfance dans les 80’s en France. Elle permet de donner des réflexions sur « ce que l’enfant fait de ce qu’on lui fait » c’est-à-dire la socialisation de l’enfant dans sa famille. Approche démographique : L’INSEE regroupe des scientifiques qui étudient et analyse l’évolution démographique de la France. 1. Evolution des mœurs. - La nuptialité : le nombre de mariage chute depuis 80’s. en 2011, 241000 mariages, forte augmentation en 2000 305234 mariages pour marquer le passage au 3e millénaire. La durée d’un mariage est variable, risque élevé de dissolution avant la 7e année, trop de conflit et après la 14e année trop de distance. Certains facteurs sont responsables de cette chute comme la religion qui est moins présente, l’alliance est moins importante dans les