Le développement de l'enfant
Les psychologues et les sociologues ont une approche différente quant à la place de l'enfant en tant qu'objet de recherches. CF TD premier pas d'une sociologie de l'enfant On peut aborder la place de l'enfant par différents domaines comme l'étude de la démographie française. CF TD bilan démographique INSEE 2011 ➔ Approche sociologique L'enfant occupe une place centrale, il permet au couple de se sécuriser, il remplace presque le mariage. L'enfant prend place dans le projet personnel, il a des droits (1989), on l'écoute. Alors qu'autrefois, l'enfant était un moyen de transmettre un patronyme et d'assurer la descendance. Donc l'arrivée d'un enfant change la relation dans un couple. Il passe de couple conjugal à couple parental. La pression social influence le désir parental. Les couples qui n'ont pas d'enfants sont stigmatisés (égoïste, problème pour en avoir …). Ceux qui n'en souhaite pas sont marginaux, contre l'idéologie de la famille parfaite. Cette pression sociale s'appuie sur le besoin de renouveler la population, il y a des avantages pour le troisième enfant, et de compenser les retraites. La sociologie de l'enfant est une branche de la sociologie d'origine anglo-saxonne née à la fin des années 60. Elle émerge à partir de l'évolution du regard sur l'enfance. Elle permet de donner des réflexions sur ce que l'enfant fait de ce qu'on lui fait, c'est à dire la socialisation de l'enfant dans sa famille. ➔ Approche démographique CF TD bilan démographique INSEE 2011 L'INSEE regroupe des scientifiques qui étudient et analysent l'évolution démographique de la France. ● Évolution des mœurs – La nuptialité Le nombre de mariage chute depuis 1980. En 2011, on estime 204 100 mariages. Il y a eu une forte augmentation de la nuptialité en 2000 : 305 234 = marquer le passage au 3éme millénaire. La durée d'un mariage est variable, risque élevé de dissolution avant la septième année = conflit, quatorzième année = trop de distance. Certains