Le petit poucet

299 mots 2 pages

Bizouerne Emilien 2ndGT1
22/9/15
Le petit poucet :
1) Situation initiale : La vie dans la famille de bucheron. Élément perturbateur : l’élément est que dans la famille la misère et la famine est présente.
Péripéties : - Abandon dans la forêt
- Dangers dans la maison de l’ogre
- Vol des bottes et du trésor
La situation finale : Le Petit Poucet s’enrichit à la cour.
Et il en fait profiter sa famille.
2) Répétition du mot "petit" qui caractérise le Petit Poucet : "fort petit", "Petit Poucet", "petit", "petits cailloux", "petit chemin".
Répétition du mot "fort" : "forts pauvres", "fort petit", "forêt fort épaisse".
3) le plus jeune, petit, délicat, il est le souffre-douleur de la maison, on le prend pour un nigaud. Mais il est le plus malin. Il parle peu mais écoute beaucoup. Il prend le commandement, ses frères se laissent guider.
4) Grâce à leurs caractéristiques très reconnaissables, les personnages des contes de Perrault sont des stéréotypes comportementaux. En voyant vivre ces personnages dans un monde imaginaire simplifié, l’enfant fait l’expérience de relations qu’il n’a pas encore eues l’occasion de vivre, ou qu’on lui souhaite de ne pas vivre
5) les éléments du merveilleux sont les bottes de sept lieux qui permettent de voyager plus vite, l’ogre
6) Le petit poucet fait confiance aux inconnues et leurs mise en garde est de toujours se méfier des inconnue car on finirait par le regretter
7) le conte démontre que le physique n’est pas l’intelligence
Gravure de Gustave doré 1) l’impression qui est saisit est l’impression que l’ogre va se réveiller
2) la semelle des bottes de l’ogre font la taille du petit poucet
3) le danger imminent est suggérer par le couteau et la fourchette de l’ogre
4) car ils ne racontent pas forcément l’histoire mais il la modifie a son aise.

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