LE FRANÇAIS PAR LE THEATRE
Le théâtre est un outil qui permet de mettre en jeu l’ensemble des composantes de la langue, à travers le corps de l’apprenant, qui n’est pas oublié. (…) Et surtout, il sait pourquoi il va parler en français : il y a un but immédiat une fois qu’il est sur le plateau. Jean Lataillade, professeur coordonnateur théâtre, in : De la langue

! La pratique du théâtre dans le cadre de l’apprentissage d’une langue étrangère est de plus en plus courante dans les écoles de langues mais également dans le milieu scolaire. L’école française de langue Accord se targue d’avoir été « en 1988, la première école à intégrer le théâtre dans son enseignement du français ». ! Cette tendance se multipliant, on serait tenté de l’identifier à un phénomène de mode, cependant seule l’efficacité réelle d’un art qui devient « support pédagogique » motive son utilisation, à condition évidemment de faire l’objet d’une réflexion préalable. ! On s’initie à une langue pour la parler et parler c’est agir. Le théâtre, permettant à la fois l’usage des langages vocal et corporel, est une formidable possibilité de s’exprimer, et donc, d’apprendre.

1. Présentation et intérêt
! On apprend mieux lorsqu’on est détendu et confiant.

! Lorsqu’on se sent motivé par un autre objectif que celui, somme toute parfois aride, de simplement « apprendre ». ! Lorsqu’on n’a pas le temps de se laisser envahir par ses inhibitions et son autocensure car il faut se lancer dans une action et faire avancer une histoire conçue en commun. ! Lorsqu’on s’amuse, et qu’on découvre en soi et dans les autres des trésors insoupçonnés d’idées et de manières de les exprimer... ! Le théâtre et les situations de « jeux » (et de « je ») qu’il propose, permet de réunir ces conditions idéales. En effet, en amenant progressivement les participants à s’exprimer devant les autres et en se plaçant au service d’un but ludique, le théâtre est un support d’apprentissage unique, aux multiples avantages.

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