MET td1 : mise en place

Objectifs :
1. Apprendre à lire des tableaux
2. Tirer ses tableaux et savoir les lires pour faire un rapport/commentaires
3. Revenir sur le questionnaire
4. Constituer un dossier

On doit se poser des questions par rapport a la problématique pour établir des tableaux.
Un tableau :
Croise deux variables= tableau 4 cases
Croise trois variables= lecture structurale
On doit se remettre dans la tête les caractéristiques des variables sur les quels on va travailler.
La plus part des variables sont les réponses aux questions, mais ce n’est pas toujours le cas, ex avec les scores (additionner les oui et non)= variables niveaux du culture donc 4questions peuvent indiqué 1 seule variables.
Une question quel livre lisez-vous = se engendrer plusieurs variables et vice-versa.

(Le seul intérêt du quantitative est d’avoir du nombre pour en dire quelque chose).
Les données sont toutes confondues pour travailler dans la même base de donnée, l’individu disparaît.

Un tableau croisement de plusieurs variables :
Sur 1000 personnes variables sexes= effectif garçons 400 et filles 600= trie à plats= distributions selon la variables.
RQ : une bonne variable c’est dans laquelle il y a bonne distribution, si y’en pas assez on doit la jeter.

Tableau qui croise des variables qui n’ont pas le même statut, y’en a des variables indépendantes (= indicateurs aux déterminants sociaux (= ils ne se voient pas)), mais également des variables dépendantes.

Pour le questionnaire va falloir construire 3boites de variables dépendantes soit :
Variables dépendantes V1: individualisation des amis
Variables dépendantes V2: autres individualisation
Variables dépendantes V3: ni l’un ni l’autre
Il faudra mettre le numéros des questions dans chaque boite.

Pour le dossier, il y a deux types de questions qu’on doit choisir soit
Dossier centré sur les déterminants= tableaux Vi -> Vd
Dossier centré sur la structure de